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一、鲤鱼妈妈正在教小鲤鱼捕食呢！读一读,给加点字选择正确的读音,打“√”。
池
池
塘
(tán táng)里,鲤鱼妈妈正在教
(jiāo jiào)小鲤鱼捕
(bǔ pǔ)食。小鲤鱼摆动尾巴,鼓
(gǔ gù)起肚
(dǔ dù)子,努力模仿。他那大大的脑
(nǎo lǎo)袋在水面上忽上忽下,真可爱。
答案：
一、táng jiāo bǔ gǔ dù nǎo
【解析】本题考查学生拼读音音的能力。要注意“塘”是后鼻音；“教”是一个多音字，在本题中读jiāo。
视频评讲答案
【解析】本题考查学生拼读音音的能力。要注意“塘”是后鼻音；“教”是一个多音字，在本题中读jiāo。
视频评讲答案
二、实验班原创 语言运用 小蝌蚪最终长成了青蛙,让我们来夸一夸他。看拼音,把儿歌补充完整。
liǎng kuān
小青蛙,呱呱呱, 只眼睛 嘴巴。
xuě bái
肚皮真漂亮,会捉害虫本领大。
hái zhī
子们,要 道,保护青蛙人人夸。
liǎng kuān
小青蛙,呱呱呱, 只眼睛 嘴巴。
xuě bái
肚皮真漂亮,会捉害虫本领大。
hái zhī
子们,要 道,保护青蛙人人夸。
答案：
二、两 宽 雪白 孩 知
【解析】本题考查学生拼写字词的能力。熟读语段，根据拼音写字词。注意“宽”下面是“见”，不要写成“贝”；“孩子”的“孩”不要写成“还”。
学习习惯
书写姿势
身体坐端正，两脚平放在地上，头和上身稍向前倾，胸部离桌一拳左右；两臂平放在桌面，左手按纸，右手握笔；眼睛与纸面保持一个手臂的距离。
【解析】本题考查学生拼写字词的能力。熟读语段，根据拼音写字词。注意“宽”下面是“见”，不要写成“贝”；“孩子”的“孩”不要写成“还”。
学习习惯
书写姿势
身体坐端正，两脚平放在地上，头和上身稍向前倾，胸部离桌一拳左右；两臂平放在桌面，左手按纸，右手握笔；眼睛与纸面保持一个手臂的距离。
三、池塘里的其他小动物都在做什么呢？选择合适的动词填空。(填序号)
①拔 ②甩 ③露 ④鼓 ⑤蹲
乌龟游到荷花旁边,看见荷叶上 着一只大青蛙。那只大青蛙 着碧绿的衣裳, 着光滑的大肚子, 着一对大眼睛,看着水里 着尾巴的鱼儿游来游去。
①拔 ②甩 ③露 ④鼓 ⑤蹲
乌龟游到荷花旁边,看见荷叶上 着一只大青蛙。那只大青蛙 着碧绿的衣裳, 着光滑的大肚子, 着一对大眼睛,看着水里 着尾巴的鱼儿游来游去。
答案：
三、⑤ ① ③ ④ ②
【解析】本题考查学生运用动词的能力。先理解这些动词的意思，再想一想这些动词常和哪些词语搭配，如“披”和“衣裳”搭配，“露”和“肚子”搭配，“甩”和“尾巴”搭配。
【解析】本题考查学生运用动词的能力。先理解这些动词的意思，再想一想这些动词常和哪些词语搭配，如“披”和“衣裳”搭配，“露”和“肚子”搭配，“甩”和“尾巴”搭配。
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