第166页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
- 第149页
- 第150页
- 第151页
- 第152页
- 第153页
- 第154页
- 第155页
- 第156页
- 第157页
- 第158页
- 第159页
- 第160页
- 第161页
- 第162页
- 第163页
- 第164页
- 第165页
- 第166页
- 第167页
- 第168页
- 第169页
- 第170页
- 第171页
- 第172页
- 第173页
- 第174页
- 第175页
- 第176页
- 第177页
- 第178页
- 第179页
- 第180页
- 第181页
- 第182页
- 第183页
- 第184页
- 第185页
- 第186页
- 第187页
- 第188页
- 第189页
- 第190页
- 第191页
- 第192页
- 第193页
- 第194页
- 第195页
- 第196页
- 第197页
- 第198页
- 第199页
- 第200页
- 第201页
- 第202页
- 第203页
- 第204页
- 第205页
- 第206页
- 第207页
E
As a volunteer teacher,I travelled a long way to 1.
The children welcomed me 4.
Every night I was busy 7.
I have worked in Longzhou for a year now. I'm very happy,and the experience has been very useful to me. In fact,I would like 10.
As a volunteer teacher,I travelled a long way to 1.
a
small village school in Longzhou,Guangxi. On my way there,I thought about the village,the school,and the children there. However,my heart broke 2.when
I arrived there. It wasn't what I expected. It didn't look like a school at all! The school had only three rooms,one for Grades 1,2 and 3,one for Grades 4,5 and 6,and the 3.third
(three)one was for me.The children welcomed me 4.
warmly
(warm)on my first day. They asked me a lot of questions and I told them stories about 5.myself
(I)and my life in Shanghai. The next day,I gave them a test. 6.To
my surprise,though the test was very easy,over half of the students failed it. But they all wanted to learn new things. I knew they needed me.Every night I was busy 7.
preparing
(prepare)lessons and checking their homework. I enjoyed teaching these lovely 8.and
hard-working children,and I could see that they were improving with my help. I also learnt a lot from them. I understand their lives 9.better
(well)than before,and we are now good friends.I have worked in Longzhou for a year now. I'm very happy,and the experience has been very useful to me. In fact,I would like 10.
to keep
(keep)working here. I love the small village and the children.
答案:
1. a [解析]句意:作为一名志愿教师,我千里迢迢来到广西龙州一所很小的乡村学校。此处泛指“一所乡村学校”,且small的发音以辅音音素开头,因此此处应用不定冠词a。
2. when [解析]句意:然而,当我到达那里时,我的心都碎了。根据“I arrived there”可知,此处指当“我”到达那里的时候,应用when引导时间状语从句。
3. third [解析]句意:学校里只有三间屋子,一间给一、二、三年级的学生,一间给四、五、六年级的学生,第三间是给我的。此处指“第三个”,表示顺序用序数词third。
4. warmly [解析]句意:孩子们在我到来的第一天就热情地欢迎我。此处用副词warmly,意为“热情地”,修饰动词welcomed。
5. myself [解析]句意:……我给他们讲了关于我自己和我在上海的生活的一些故事。根据“I told them stories about”可知,此处指讲述了“我自己”的故事,用反身代词myself。
6. To [解析]句意:令我惊讶的是,虽然考试很简单,但超过一半的学生没有通过。to one's surprise令某人惊讶的是。
7. preparing [解析]句意:每天晚上我都忙于备课和检查他们的家庭作业。prepare准备;be busy doing sth忙于做某事。
8. and [解析]句意:我喜欢教这些可爱而勤奋的孩子。根据“lovely... hard-working”可知,此处是并列关系,用and连接。
9. better [解析]句意:我比以前更了解他们的生活,我们现在是好朋友了。根据“than”可知,此处用比较级better。
10. to keep [解析]句意:事实上,我想继续在这里工作。would like to do sth想要做某事。
2. when [解析]句意:然而,当我到达那里时,我的心都碎了。根据“I arrived there”可知,此处指当“我”到达那里的时候,应用when引导时间状语从句。
3. third [解析]句意:学校里只有三间屋子,一间给一、二、三年级的学生,一间给四、五、六年级的学生,第三间是给我的。此处指“第三个”,表示顺序用序数词third。
4. warmly [解析]句意:孩子们在我到来的第一天就热情地欢迎我。此处用副词warmly,意为“热情地”,修饰动词welcomed。
5. myself [解析]句意:……我给他们讲了关于我自己和我在上海的生活的一些故事。根据“I told them stories about”可知,此处指讲述了“我自己”的故事,用反身代词myself。
6. To [解析]句意:令我惊讶的是,虽然考试很简单,但超过一半的学生没有通过。to one's surprise令某人惊讶的是。
7. preparing [解析]句意:每天晚上我都忙于备课和检查他们的家庭作业。prepare准备;be busy doing sth忙于做某事。
8. and [解析]句意:我喜欢教这些可爱而勤奋的孩子。根据“lovely... hard-working”可知,此处是并列关系,用and连接。
9. better [解析]句意:我比以前更了解他们的生活,我们现在是好朋友了。根据“than”可知,此处用比较级better。
10. to keep [解析]句意:事实上,我想继续在这里工作。would like to do sth想要做某事。
F
离开电子屏幕,学会用眼睛和心灵去感受世界。
Do you like travelling? What do you usually do while travelling? One day,I 1.
Of all the people I saw,only a few seemed "present". Most of them seemed to take 4.
Maybe it is the same in our 6.
Sometimes,it's so pleasant to put down the screens. Why not stand up like a child by 10.
离开电子屏幕,学会用眼睛和心灵去感受世界。
Do you like travelling? What do you usually do while travelling? One day,I 1.
was sitting
(sit)on the beach and watching my kids running 2.happily
(happy). Not far away,some 3.tourists
(tour)stopped to take photos. They had big smiles on their faces as if(好像)to say,"Look at us. We are here,and you are not."Of all the people I saw,only a few seemed "present". Most of them seemed to take 4.
photos
(photo)and get back on the road. What colour was the sea? How warm was the sand? What birds or fishes were there? They talked and laughed without 5.caring
(care)about anything else.Maybe it is the same in our 6.
daily
(day)lives. Most of us spend a lot of time looking at screens. These small screens help us stay in touch with the people we love. But they also make us miss the beauty 7.around
us. The screens themselves aren't really the problem,8.but
how much we allow them 9.to help
(help)us is the question.Sometimes,it's so pleasant to put down the screens. Why not stand up like a child by 10.
the
sea,with eyes and arms wide open,and an open heart? There's a name for that kind of pleasure — it is called being alive.
答案:
1. was sitting [解析]句意:有一天,我坐在沙滩上,看着我的孩子们快乐地奔跑。根据空后的“and watching”及语境可知,此处应用过去进行时,表示过去某个时间正发生的动作,其结构为was/were doing,主语为I,因此此处用was sitting。
2. happily [解析]句意:有一天,我坐在沙滩上,看着我的孩子们快乐地奔跑。根据“running”以及空后的提示词可知,此处表示快乐地奔跑,因此应用副词修饰动词running。
3. tourists [解析]句意:不远处,一些游客停下来拍照。根据“some”以及提示词可知,此处表示一些游客。tourist意为“游客”,some后加可数名词的复数形式,因此此处用tourists。
4. photos [解析]句意:他们中的大多数人似乎拍了照片,然后又回到了路上。根据“take”以及提示词可知,此处表示“拍照”,因此用take photos。
5. caring [解析]句意:他们有说有笑,什么也不关心。根据“without”以及提示词可知,介词without后接v.-ing形式,因此此处用caring。
6. daily [解析]句意:也许在我们的日常生活中也是如此。根据“our... lives”以及提示词可知,此处表示我们的“日常生活”,因此用形容词daily作定语,修饰名词复数lives。
7. around [解析]句意:但它们也让我们错过了我们周围的美。根据“the beauty... us”可知,此处表示我们周围的美,因此应用介词around,意为“在……周围”。
8. but [解析]句意:屏幕本身并不是真正的问题,但我们允许它们在多大程度上帮助我们才是问题。根据“The screens themselves aren't really the problem... how much we allow them... us is the question.”可知,两个分句之间为转折关系,因此用连词but。
9. to help [解析]句意:屏幕本身并不是真正的问题,但我们允许它们在多大程度上帮助我们才是问题。根据空前的“allow them”可知,本题考查固定搭配allow sb to do sth,故此处应用to help。
10. the [解析]句意:为什么不像个孩子一样站在海边,睁大眼睛,张开双臂,敞开心扉?根据“a child by... sea”可知,此处表示“在海边的孩子”。by the sea在海边。
2. happily [解析]句意:有一天,我坐在沙滩上,看着我的孩子们快乐地奔跑。根据“running”以及空后的提示词可知,此处表示快乐地奔跑,因此应用副词修饰动词running。
3. tourists [解析]句意:不远处,一些游客停下来拍照。根据“some”以及提示词可知,此处表示一些游客。tourist意为“游客”,some后加可数名词的复数形式,因此此处用tourists。
4. photos [解析]句意:他们中的大多数人似乎拍了照片,然后又回到了路上。根据“take”以及提示词可知,此处表示“拍照”,因此用take photos。
5. caring [解析]句意:他们有说有笑,什么也不关心。根据“without”以及提示词可知,介词without后接v.-ing形式,因此此处用caring。
6. daily [解析]句意:也许在我们的日常生活中也是如此。根据“our... lives”以及提示词可知,此处表示我们的“日常生活”,因此用形容词daily作定语,修饰名词复数lives。
7. around [解析]句意:但它们也让我们错过了我们周围的美。根据“the beauty... us”可知,此处表示我们周围的美,因此应用介词around,意为“在……周围”。
8. but [解析]句意:屏幕本身并不是真正的问题,但我们允许它们在多大程度上帮助我们才是问题。根据“The screens themselves aren't really the problem... how much we allow them... us is the question.”可知,两个分句之间为转折关系,因此用连词but。
9. to help [解析]句意:屏幕本身并不是真正的问题,但我们允许它们在多大程度上帮助我们才是问题。根据空前的“allow them”可知,本题考查固定搭配allow sb to do sth,故此处应用to help。
10. the [解析]句意:为什么不像个孩子一样站在海边,睁大眼睛,张开双臂,敞开心扉?根据“a child by... sea”可知,此处表示“在海边的孩子”。by the sea在海边。
查看更多完整答案,请扫码查看