《2025年暑假Happy假日八年级语文人教版》

 5. 下面文段中有两处语病,请提出修改意见。
①地壳表层岩石(母岩)在大气、水、生物、冰川等地质作用下,②逐渐分解、破碎、松散形成各种风化产物。③这些风化物又在风力或流水等外力搬运作用下,④在湖泊、海洋等地表低洼处沉积,经过长期固结成岩,最终形成沉积岩。
(1)第②句修改意见:____。
(2)第④句修改意见:____。

答案：
(1)将“分解、破碎、松散”调整为“破碎、分解、松散”；
(2)在“固结成岩”后加上“作用”。

 【阅读提升】
课内阅读
材料一 在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现,说明恐龙确实遍布于世界各地。
如果把这个发现与南极大陆联系起来,这比仅考虑恐龙来说重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢? 恐龙实际上并不适应寒冷的气候,但 1986 年在南极确实发现了这种古老的动物的化石。
恐龙不可能在每一块大陆上独立生存,那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?
这一问题的答案是:是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前,人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开,而另一些则挤压在一起,一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案,如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等,这些在以前一直是不解之谜。
可以这样比喻,板块背上驮着许多大陆,当板块向一个或另一个方向运动时,大陆也随之一起运动。每隔一段时期,板块会将所有的大陆汇聚在一起,地球此时仅由一个主要陆地地构成,称为“泛大陆”。当板块继续运动时,大陆又重新被分离开。
……
早期恐龙在那时已经开始出现,并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内,所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。
……
当大陆相互分离时,每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。到 6 500 万年以前,由于这样或那样的原因,所有的恐龙都灭绝了,大陆也已完全分开。现在的每一个大陆都有自己的恐龙化石。
……
因此,南极洲恐龙化石的发现,为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。
(选自《恐龙无处不有》)
材料二 1980 年,曾经有报道说,在一个 6 500 万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属铱,它的含量异常丰富。一些人认为,这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部,引起火山喷发,造成大火和潮汐大浪,许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
毫无疑问,6 500 万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”,发生过一次“大劫难”。然而,并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如,1987 年就有人指出,如果地球突然经历了一个火山爆发期,许多火山大致同时喷发,那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。
……
这种情况显示,在 6 500 万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。这些斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么,造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而应该是撞击。
(选自《被压扁的沙子》)
6. 下列对材料的理解和分析不正确的一项是 ( )
A. 早期恐龙生活在泛大陆上,泛大陆为恐龙提供了舒适的气候条件。
B. 恐龙不适应南极地区寒冷的气候,导致了南极地区恐龙的灭绝。
C. “板块构造说”“撞击说”都能解释 6 500 万年前恐龙的灭绝。
D. 火山、地震、岛屿链、海洋深渊都是板块构造活动的杰作。
7. 试分析材料一中画线句子运用的说明方法及作用。
8. 材料二中加点的“可能”能否删去? 为什么?
9. 请分别概括材料一、材料二的相关事实,证明下面的观点。
不同科学领域之间是紧密相连的,在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。

答案： 6. B
7. 运用了打比方的说明方法，把板块比作驮着大陆的载体，生动形象地说明了板块运动时大陆也随之运动的特点，使抽象的知识变得具体、易懂。
8. 不能删去。“可能”表示推测，说明“是一个巨大的小行星或彗星撞击地球导致铱含量异常丰富”这一说法只是一种推测，并非确定的事实，删去后就变成了肯定的意思，与实际情况不符，“可能”体现了说明文语言的准确性和严谨性。
9. 材料一：南极发现恐龙化石，通过“板块构造”理论，为地壳运动理论提供证据，体现生物学发现对地质学的影响。材料二：沉积物中发现稀有金属铱，引发对恐龙灭绝原因的探讨，涉及天文学、地质学等领域，体现化学发现对天文学、地质学等领域的影响。