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14. 学习《回延安》这首诗后,班级拟开展一次以“继承前辈遗志,感受延安精神”为主题的综合性学习活动,请按要求完成下列任务。
(1) 为了激发同学们的参与热情,请你为本次活动设计一条宣传标语。
(2) 如果你是主持人,请再设计两种活动形式。
活动形式一:开展“感受延安精神”的诗歌朗诵会
活动形式二:
活动形式三:
(3) 如何“继承前辈遗志,感受延安精神”? 请谈谈你的看法。
(1) 为了激发同学们的参与热情,请你为本次活动设计一条宣传标语。
(2) 如果你是主持人,请再设计两种活动形式。
活动形式一:开展“感受延安精神”的诗歌朗诵会
活动形式二:
活动形式三:
(3) 如何“继承前辈遗志,感受延安精神”? 请谈谈你的看法。
答案:
(1) 示例:追寻先辈足迹,传承延安精神。
(2) 示例:举办“延安精神”主题演讲比赛;开展“延安精神”手抄报展览活动。
(3) 示例:我们可以通过学习延安时期的历史和文化,了解先辈们的奋斗历程和奉献精神,从中汲取力量。在生活中,要发扬艰苦奋斗的作风,不铺张浪费,努力学习,提高自己的综合素质。同时,要树立为人民服务的意识,关心他人,积极参与社会实践活动,为社会做出自己的贡献。
(1) 示例:追寻先辈足迹,传承延安精神。
(2) 示例:举办“延安精神”主题演讲比赛;开展“延安精神”手抄报展览活动。
(3) 示例:我们可以通过学习延安时期的历史和文化,了解先辈们的奋斗历程和奉献精神,从中汲取力量。在生活中,要发扬艰苦奋斗的作风,不铺张浪费,努力学习,提高自己的综合素质。同时,要树立为人民服务的意识,关心他人,积极参与社会实践活动,为社会做出自己的贡献。
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