《2025年暑假作业安徽教育出版社七年级道德与法治人教版》

【青春的探索需要自信】
11. 青春的我们拥有无尽的遐想,这些遐想令我们兴奋,让我们跃跃欲试。面对青春,我们会有不同的憧憬,形成不同的理想。我们要规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止,青春的探索需要自信。
(1)联系所学知识,结合材料,谈谈你对“青春的探索需要自信”的理解。
①相信自己的能力,发掘自己的潜力,可以帮助我们直面困难,从容迎接挑战。②自信的青春有力量。③自信让人乐观坚定,让我们充满希望和力量,面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标勇毅前行。④自信让人远离自负与自卑。
(2)结合生活经验,联系所学知识,完成下表。
①自卑者:学习时,明明是自己会做的题,但还是不敢下笔回答;与人交往时,不敢与人交谈,封闭自己。
②自负者:学习时,盲目写题,缺乏认真思考;与人交往时,高傲、自大,目中无人。
③自信者:学习时,相信自己,会做的积极回答;与人交往时,肯定自己,不悲不喜。(答案具有开放性,言之有理即可)

答案：
(1)①相信自己的能力,发掘自己的潜力,可以帮助我们直面困难,从容迎接挑战。②自信的青春有力量。③自信让人乐观坚定,让我们充满希望和力量,面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标勇毅前行。④自信让人远离自负与自卑。
(2)①自卑者:学习时,明明是自己会做的题,但还是不敢下笔回答;与人交往时,不敢与人交谈,封闭自己。
②自负者:学习时,盲目写题,缺乏认真思考;与人交往时,高傲、自大,目中无人。
③自信者:学习时,相信自己,会做的积极回答;与人交往时,肯定自己,不悲不喜。(答案具有开放性,言之有理即可)

【向榜样学习 做自尊的人】
12. 在推荐“班级自尊榜样”时,同学们发表了以下看法。
◆小雪能客观看待自己的优势和不足。她善于发挥优势,肯定自己的价值；面对不足,她能接纳自己的不完美,不断完善自己。我推荐她。
◆小龙平时自觉遵守班级纪律,上课迟到时能主动反省自己；代表班级参加学校的体育比赛时,他总是尽最大努力为班级争取荣誉。小龙就是自尊的榜样。
◆小佳在生活中从不和同学们比吃穿,而是把全部精力用在提高学习成绩、提升综合素养上。小佳不断提升自己并取得进步是自尊的一种证明。
(1)结合以上对话和所学知识,总结自尊的具体表现。①自尊的人能认可自己。②自尊的人知廉耻、明是非。③自尊的人不爱慕虚荣。
(2)根据自己的实际情况,制作“提升自尊计划书”。
提升自尊计划书
◆学习方面：努力充实自己,开阔视野,增长智慧;发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习;养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率;积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪;等等。
◆生活方面：不断历练自己,增强人际交往能力,提升个人修养;面对他人的议论或批评,要有平和、豁达的心态,做到“有则改之,无则加勉”;面对他人的侮辱和诋毁,应当予以回击,必要时运用法律武器保护自己;尊重他人的隐私和人格,不取笑、歧视他人,更不能侮辱他人;接纳他人不同的个性和处世风格,尊重他人不同的生活习惯,珍视他人的劳动和付出;等等。

答案：
(1)①自尊的人能认可自己。②自尊的人知廉耻、明是非。③自尊的人不爱慕虚荣。
(2)(示例)①学习方面:努力充实自己,开阔视野,增长智慧;发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习;养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率;积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪;等等。
②生活方面:不断历练自己,增强人际交往能力,提升个人修养;面对他人的议论或批评,要有平和、豁达的心态,做到“有则改之,无则加勉”;面对他人的侮辱和诋毁,应当予以回击,必要时运用法律武器保护自己;尊重他人的隐私和人格,不取笑、歧视他人,更不能侮辱他人;接纳他人不同的个性和处世风格,尊重他人不同的生活习惯,珍视他人的劳动和付出;等等。