《2025年暑假作业安徽教育出版社七年级道德与法治人教版》

8. 材料一 小芸一直为自己的身高感到烦恼,她不想上体育课,因为每次体育课排队时,她都站在最前面,是个头最矮的一个。为此,家里给小芸买了很多增高的补品,但吃了都不管用,小芸的个子依然不高。而且有的同学给小芸起绰号,这让小芸很烦恼,慢慢变得有些自卑。
材料二 小旭进入初中后,沉默寡言,有心里话不愿意对别人讲,但又渴望有人能理解自己。
小凯不喜欢父母问这问那,可是父母不管小凯,小凯又会很失落。
小梅从小学习舞蹈,曾在区比赛中获得奖牌。班长让小梅在班会上给大家表演,小梅却不敢上台展示。
(1)假如你是材料一中小芸的好朋友,你会如何劝慰小芸？
(2)结合材料二,请你就如何正确处理青春期心理矛盾提出合理化建议。

答案：
(1)①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚，这是正常的现象。②我们要正确对待生理变化。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。③在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。
(2)①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

9. 山东枣庄某地的街头发生了暖心一幕。一辆三轮车在道路上发生侧翻,枣庄某中学的学生们毫不犹豫上前帮助。随着时间推移,围在车主身边的热心学生也越来越多。最后,学生们将车主与车子一同扶起。这一幕让众多网友为学生们点赞：“少年强则国强！”“中国的未来！”同学们的善举不仅帮助了需要帮助的人,也温暖了一座城,传递了满满的正能量。
(1)从这些学生身上,你感悟到他们具有什么样的美好情感？
(2)你所在的班级拟组织学习这些学生的先进事迹,请你从“情感的作用”的角度谈谈其意义。
(3)学习了这些学生的先进事迹后,请你从“获得积极情感的途径”角度向全班同学发出倡议。(只写倡议要点)

答案：
(1)正义感、责任感、对生命的敬畏感。
(2)①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。学习这些学生的先进事迹可以帮助我们树立正确的世界观、人生观、价值观。②情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。学习这些学生的先进事迹可以促使我们积极承担社会责任，提升生命的价值。(言之有理即可)
(3)①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。②我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。③我们要在实践中提升情感境界。从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。