《2025年暑假作业安徽教育出版社七年级道德与法治人教版》

5.某校七年级同学学习了《揭开情绪的面纱》后,收集了跟情绪有关的谚语。以下对谚语的理解正确的有 (B)
①良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒——体现了言语所携带的情绪对他人的影响 ②怒伤肝,喜伤心——体现了情绪影响智力发挥 ③塞翁失马,焉知非福——体现了认知调节的调节方法 ④哭一哭,解千愁——体现了放松训练的调节方法
A.①②
B.①③
C.③④
D.①④

答案： B

6.情绪与情感是指人对客观事物是否符合自己的需要而产生的主观态度体验。下图为某老师课堂上关于情绪与情感的关系的板书,板书内容表明 (C)

A.情绪非常神奇,会影响人的观念和行动
B.情感是复杂的,情感能够提升我们的想象力、创造力
C.情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验
D.情绪与情感关系密切,能够丰富我们的生活体验

答案： C

7.“流水之声可以养耳,青禾绿草可以养目,观书绎理可以养心,弹琴学字可以养指,逍遥杖履可以养足,静坐调息可以养筋骸。”这启示我们获得美好情感,应该 (D)
①多去游山玩水,避开一切负面情绪 ②经常阅读经典文献,丰富情感体验 ③只做和学习有关的事,其他事都不做 ④培养兴趣爱好,积极参加实践活动
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

答案： D

8.新学期开学第二周,七年级(2)班班主任在家长群中就“男女生可否同桌”的问题征询家长的意见。下面是几位家长的回复：
家长甲：可以同桌。男女生同桌可以促进学习,男女生比着学,学习动力会更大。
家长乙：不应同桌。中学生自控能力差,如果上课时心不在焉开小差,沉迷于学习以
外的的东西,成绩肯定会下降。
家长丙：可以同桌,但应该有尺度约束。
(1)结合青少年成长规律和家长的意见,班主任决定安排男女生同桌。班主任作出这个决定的理由是什么?
(2)无规矩不成方圆。家长丙所说的“尺度约束”应该包括哪些内容?

答案：
(1)与异性交往对我们的成长有积极作用。①与异性交往,可以增进对异性的了解,消除神秘感;可以扩大交往范围,提高交往能力。②与异性友好坦然地合作,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。
(2)注意交往的方式、场合、时间和频率,既要热情大方,又要掌握分寸,做到言谈得当、举止得体。