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1. 在( )里填“时”“分”或“秒”。
(1)吃一顿早餐大约用15(
(2)外出散步大约1(
(3)打印一页纸大约用5(
(1)吃一顿早餐大约用15(
分
)。(2)外出散步大约1(
时
)。(3)打印一页纸大约用5(
秒
)。
答案：
【解析】：
这道题目考查的是对时间单位的理解和应用。需要根据日常经验判断每个活动所需的时间长度，然后选择合适的时间单位。
(1) 吃一顿早餐的时间通常不会很长，但也不会非常短，所以应该使用“分”作为单位。
(2) 外出散步的时间通常会比较长，所以应该使用“时”作为单位。
(3) 打印一页纸的时间通常很短，所以应该使用“秒”作为单位。
【答案】：
(1) 吃一顿早餐大约用15(分)。
(2) 外出散步大约1(时)。
(3) 打印一页纸大约用5(秒)。
这道题目考查的是对时间单位的理解和应用。需要根据日常经验判断每个活动所需的时间长度，然后选择合适的时间单位。
(1) 吃一顿早餐的时间通常不会很长，但也不会非常短，所以应该使用“分”作为单位。
(2) 外出散步的时间通常会比较长，所以应该使用“时”作为单位。
(3) 打印一页纸的时间通常很短，所以应该使用“秒”作为单位。
【答案】：
(1) 吃一顿早餐大约用15(分)。
(2) 外出散步大约1(时)。
(3) 打印一页纸大约用5(秒)。
2. 钟面上,时针从12走到3,经过的时间是(
3小时
)；分针从12走到5,经过的时间是(25分钟
)；秒针从12走到7,经过的时间是(35秒
)。
答案：
【解析】：
这道题目考查的是对钟面上时针、分针、秒针移动与时间变化关系的理解。
对于时针，它每走一个数字代表的时间是1小时，所以从12走到3就是走了3个小时。
对于分针，它每走一个数字代表的时间是5分钟，因此从12走到5就是走了5个5分钟，即25分钟。
对于秒针，它每走一个数字代表的时间是5秒，所以从12走到7就是走了7个5秒，即35秒。
【答案】：
钟面上,时针从12走到3,经过的时间是(3小时)；
分针从12走到5,经过的时间是(25分钟)；
秒针从12走到7,经过的时间是(35秒)。
这道题目考查的是对钟面上时针、分针、秒针移动与时间变化关系的理解。
对于时针，它每走一个数字代表的时间是1小时，所以从12走到3就是走了3个小时。
对于分针，它每走一个数字代表的时间是5分钟，因此从12走到5就是走了5个5分钟，即25分钟。
对于秒针，它每走一个数字代表的时间是5秒，所以从12走到7就是走了7个5秒，即35秒。
【答案】：
钟面上,时针从12走到3,经过的时间是(3小时)；
分针从12走到5,经过的时间是(25分钟)；
秒针从12走到7,经过的时间是(35秒)。
二、画分针。
答案：
【解析】：本题主要考查时钟上分针的画法，需要根据给定的时间，在对应的时钟图上画出分针的位置。对于整点时间，分针指向12；对于非整点时间，需要根据分钟数确定分针在钟面上的位置，钟面一圈为60分钟，共12个大格，每个大格代表5分钟，通过计算分钟数除以5得到分针应指向的大格数。
对于2:30，分钟数为30，$30÷5 = 6$，所以分针应指向6。
对于1:15，分钟数为15，$15÷5 = 3$，所以分针应指向3。
对于11:00，分钟数为0，所以分针应指向12。
对于7:50，分钟数为50，$50÷5 = 10$，所以分针应指向10。
【答案】：
2:30对应的时钟图，分针指向6，图略。
1:15对应的时钟图，分针指向3，图略。
11:00对应的时钟图，分针指向12，图略。
7:50对应的时钟图，分针指向10，图略。
对于2:30，分钟数为30，$30÷5 = 6$，所以分针应指向6。
对于1:15，分钟数为15，$15÷5 = 3$，所以分针应指向3。
对于11:00，分钟数为0，所以分针应指向12。
对于7:50，分钟数为50，$50÷5 = 10$，所以分针应指向10。
【答案】：
2:30对应的时钟图，分针指向6，图略。
1:15对应的时钟图，分针指向3，图略。
11:00对应的时钟图，分针指向12，图略。
7:50对应的时钟图，分针指向10，图略。
1. 1人唱一首歌需要5分钟,6人合唱这首歌需要(
①30 ②5 ③11
②
)分钟。①30 ②5 ③11
答案：
【解析】：
这个问题是一个关于时间和人数的关系的逻辑推理问题。题目考察的是对时间和人数变化时，完成同一任务所需时间的理解。关键信息是唱一首歌的时间不因人数改变而改变。
首先，我们明确题目给出的条件：1人唱一首歌需要5分钟。这里的关键是理解“唱一首歌”这个任务所需的时间是固定的，与人数无关。换句话说，无论是1人唱还是多人合唱，只要他们唱的是同一首歌，那么所需的时间就是相同的。
接下来，我们应用这个逻辑到题目中的具体情况：6人合唱这首歌。由于唱歌的时间是由歌曲的长度决定的，而不是由人数决定的，所以6人合唱这首歌的时间和1人唱这首歌的时间是相同的。
最后，我们根据这个逻辑来推断答案。既然1人唱一首歌需要5分钟，那么6人合唱这首歌也同样需要5分钟。
【答案】：
②5
这个问题是一个关于时间和人数的关系的逻辑推理问题。题目考察的是对时间和人数变化时，完成同一任务所需时间的理解。关键信息是唱一首歌的时间不因人数改变而改变。
首先，我们明确题目给出的条件：1人唱一首歌需要5分钟。这里的关键是理解“唱一首歌”这个任务所需的时间是固定的，与人数无关。换句话说，无论是1人唱还是多人合唱，只要他们唱的是同一首歌，那么所需的时间就是相同的。
接下来，我们应用这个逻辑到题目中的具体情况：6人合唱这首歌。由于唱歌的时间是由歌曲的长度决定的，而不是由人数决定的，所以6人合唱这首歌的时间和1人唱这首歌的时间是相同的。
最后，我们根据这个逻辑来推断答案。既然1人唱一首歌需要5分钟，那么6人合唱这首歌也同样需要5分钟。
【答案】：
②5
2. 一列火车本应10:40到达,结果因故晚点25分钟,这列火车的实际到达时间是(
①10:15 ②10:65 ③11:05
③
)。①10:15 ②10:65 ③11:05
答案：
【解析】：
这是一个时间计算问题，我们需要将原定的到达时间与晚点的时间相加，来得出实际的到达时间。题目中给出的原定到达时间是10:40，晚点时间是25分钟。我们只需将这两个时间相加即可。
1小时=60分钟，
10:40到11:00是20分钟，再加上额外的5分钟就是25分钟，所以从10:40开始加25分钟，就是11:05。
【答案】：
③11:05
这是一个时间计算问题，我们需要将原定的到达时间与晚点的时间相加，来得出实际的到达时间。题目中给出的原定到达时间是10:40，晚点时间是25分钟。我们只需将这两个时间相加即可。
1小时=60分钟，
10:40到11:00是20分钟，再加上额外的5分钟就是25分钟，所以从10:40开始加25分钟，就是11:05。
【答案】：
③11:05
3. 小明、小林、小刚、小华、小勇五人进行800米跑步比赛。小明遥遥领先于小华和小刚跑到了终点,小林紧跟着小明跑到了终点,小勇跑得比小明快。(
①小明 ②小林 ③小勇
③
)获得了冠军。①小明 ②小林 ③小勇
答案：
【解析】：
这是一道逻辑推理问题，需要我们根据题目描述，分析五人跑步比赛的结果，并确定谁是冠军。题目中的关键信息包括：小明遥遥领先于小华和小刚，小林紧跟着小明，以及小勇跑得比小明快。
1. 首先，我们明确“遥遥领先”意味着小明在小华和小刚之前很远就到达了终点。
2. 接着，“小林紧跟着小明”说明小林在小明之后，但距离不远。
3. 最关键的信息是“小勇跑得比小明快”，这直接决定了冠军的归属，因为在速度比赛中，跑得更快的人会获胜。
现在，我们根据这些信息来推理：
* 小明虽然遥遥领先于小华和小刚，但并不是最快的，因为小勇比他快。
* 小林紧跟着小明，说明他也不是最快的。
* 小华和小刚更落后，因此也不是冠军。
综上所述，只有小勇是跑得比所有人都快的人，因此他获得了冠军。
【答案】：
③小勇
这是一道逻辑推理问题，需要我们根据题目描述，分析五人跑步比赛的结果，并确定谁是冠军。题目中的关键信息包括：小明遥遥领先于小华和小刚，小林紧跟着小明，以及小勇跑得比小明快。
1. 首先，我们明确“遥遥领先”意味着小明在小华和小刚之前很远就到达了终点。
2. 接着，“小林紧跟着小明”说明小林在小明之后，但距离不远。
3. 最关键的信息是“小勇跑得比小明快”，这直接决定了冠军的归属，因为在速度比赛中，跑得更快的人会获胜。
现在，我们根据这些信息来推理：
* 小明虽然遥遥领先于小华和小刚，但并不是最快的，因为小勇比他快。
* 小林紧跟着小明，说明他也不是最快的。
* 小华和小刚更落后，因此也不是冠军。
综上所述，只有小勇是跑得比所有人都快的人，因此他获得了冠军。
【答案】：
③小勇
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