《2025年本土假期作业巩固训练八年级语文》

1. 默写填空。
《水调歌头》(北宋)苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有? 把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆? 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

答案： 把酒问青天 今夕是何年 又恐琼楼玉宇 起舞弄清影 低绮户 何事长向别时圆 月有阴晴圆缺 千里共婵娟

2. 理解型默写。
(1)苏轼的《水调歌头》中通过写明月来表达对天下人的美好祝愿,抒发离人心愿的语句是:但愿人长久，千里共婵娟。
(2)宋代著名词人苏轼在《水调歌头》的下阕开头描写月光流转的名句是:转朱阁，低绮户，照无眠。

答案：
(1) 但愿人长久，千里共婵娟
(2) 转朱阁，低绮户，照无眠

3. 对诗歌赏析有误的一项是 (A)
A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B.“不应有恨,何事长向别时圆?”这一句,抒发思念亲人的感情,表面看来,好像是对月有怨恨之意,其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”这句话从人到月,从古到今,对自然和社会做了高度概括,很有哲理意味。
D.全词情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。

答案： A