《2025年阳光同学暑假阅读4升5语文》

好书不厌百回读
林良
(一)初读连环图画
我第一次阅读连环图画,完全是父亲好意的安排。当时老家厦门的商务印书馆分店正在为新出版的连环图画做广告,父亲特地带我去看看。
那种连环图画,本子的大小就像现代的袖珍本图书,线装,用油光纸印刷,一套十几本,装在古装书用的书套里。图画是请有名的绣像画家画的。每一页一幅图,占全页靠上的五分之四的版面,下面五分之一的版面是密密麻麻的文字。内容是中国古典文学名著:《水浒传》《西游记》《三国演义》。
父亲把那三套都买回家了。我很认真地看了一阵子。初中三年级时,我读这三部名著的章回小说本,读得很顺利,就像跟童年认识的朋友会面似的。
我家附近的大街上有一家租书店,店里有三大柜的连环图画。商务印书馆仅有的三套我都看了十几遍了,因此就到租书店去租,每次一租就是十几本。租书店的连环画,画面活泼不拘谨,内容无奇不有。我“狼吞虎咽”地看了一大堆。起初还觉得那些书粗糙得有趣,后来对那些粗制滥造的图文起了反感,一看就反胃。我很聪明地结束了我的“大量阅读”。租书店那种低级的连环图画,其实只要看一本就够了。
(二)我的“书库”
读小学六年级时,我跟弟弟的儿童读物已经堆积如山,使我们的房间看起来像个仓库。
父亲经营化妆品工业,在我家附近租了一座小楼的二楼作为材料库。有一天,父亲对我说:“仓库里还有一个角落空着,就给你当书库吧。一些现在用不到的书,就搬到那边去堆放,让房间看起来清爽些。”
他答应让我使用工厂的小推车,把仓库的钥匙也给了我,让我学习办事。要跟自己心爱的书分手,总会有点舍不得。我好不容易整理出一些暂时用不着的书,放在小推车上。把书都搬进仓库以后,我因为舍不得那些书,就挑出一两本,坐在地上读,读到天黑才回家。几天以后,我的书有一大半都搬到仓库里去了,我也养成每天一放学就到仓库去看书的习惯,很少待在家里。
有一天傍晚,父亲到仓库去喊我回家吃晚饭。他对我说:“我看,你还是把书搬回家去吧。”
(三)看图画说故事
七岁以前,父亲在日本经商,我们全家住在日本的神户市。那时候,我已经看过好几本日文的图画故事书,例如,《桃太郎》《金太郎》《猴子和螃蟹》《好心老人和坏心老人》等。
我看那些书,只看图画,不管文字。我学会了看图画说故事:一页一页地翻看图画,自言自语地用厦门话说日本故事。我并不认真地去认日本文字。
我七岁那年回到老家厦门,开始到幼稚园去上学。父亲也开始买中文的图画故事书让我在家里看。父亲买的第一本图画故事书是《阿大找快乐》,这是一篇原创故事。这个故事不怎么有趣,而且对小孩子来说也不好懂。
起初,母亲只是把书一页一页地翻过去,让我看图画,根据图画给我讲故事。有一次,她用手指头指着书中的文字,一个字一个字念给我听。书中“阿大”两个字出现的次数最多,我一下子就认识了那个“大”字。
有一天,我自己把书拿出来,把书中所有的“大”字都念过,忽然涌起一阵成就感。我跑去跟母亲说:“妈妈,我已经会读书了!”
(选自《回到童年》,有删改)
1. 阅读全文,在每一部分前的横线处写上合适的小标题。
2. 让“我”的内心“涌起一阵成就感”的事是(D)
A. 看过优质的连环图画。
B. 拥有堆积如山的好书。
C. 学会了看图画说故事。
D. 认识了书中的“大”字。
3. 父亲为什么不再让“我”把书放在仓库,而是搬回家? 从中你体会到了什么?父亲希望“我”把用不到的书搬到仓库后，让房间看起来清爽些。没想到“我”舍不得那些书，养成了每天一放学就到仓库去看书的习惯，以致很少待在家里。所以父亲不再让“我”把书放在仓库，而是搬回家。 从中能体会到“我”对书的喜爱之情。
4. 本文题目是《好书不厌百回读》,作者为什么要写阅读那些低级的连环图画的经历?作者运用了对比的手法，通过描写低级的连环图画对“我”的消极影响和好书对“我”的积极影响，衬托出好书制作精良、影响深远的特点，也更加突出了“好书不厌百回读”的主题。
5. 联系自己的读书体会,说说本文哪些内容对你有启发。
我在读书的时候常常是好书坏书“一把抓”，只关注活泼的画面和新奇的内容，却没有意识到阅读低级的书会给自己带来怎样消极的影响。读完林良爷爷童年的读书故事，我意识到了读好书的重要性，以后我也会选择优质图书去读。

答案： 1. 能力:本题考查整体感知的能力。
解析:根据题干右侧泡泡语的提示,通过抓住关键词句概括每一部分内容,再结合概括小标题的要求,即可得出答案。
答案 示例:初读连环图画 我的“书库” 看图画说故事
2. 能力:本题考查提取信息的能力。
解析:根据题干的关键信息,定位到第三部分第5自然段,联系上下文可知,“成就感”指的是“我”认识了书中的“大”字。四个选项中只有D选项表达此意。
答案 D
3. 能力:本题考查推断解释的能力。
解析:根据题干中的关键信息“不再让‘我’把书放在仓库”,定位到第二部分。由第二部分可知,起初父亲为让“我”和弟弟的房间看起来清爽些,让“我”把书搬去仓库。后来“我”因长时间待在仓库看书,很少待在家里,所以,父亲又让“我”把书搬回家。从中可以看出“我”对书的痴迷和喜爱。
答案 父亲希望“我”把用不到的书搬到仓库后,让房间看起来清爽些。没想到“我”舍不得那些书,养成了每天一放学就到仓库去看书的习惯,以致很少待在家里。所以父亲不再让“我”把书放在仓库,而是搬回家。 从中能体会到“我”对书的喜爱之情。
4. 能力:本题考查评价鉴赏的能力。
解析:根据题干中的关键信息“阅读那些低级的连环图画的经历”,定位到短文第一部分。这一部分写了低级的连环图画和好书对“我”的不同的影响。通过对比,突出了好书的作用,即帮助“我”学会识字,养成良好的阅读习惯,从而更加突出“好书不厌百回读”的主题。
答案 作者运用了对比的手法,通过描写低级的连环图画对“我”的消极影响和好书对“我”的积极影响,衬托出好书制作精良、影响深远的特点,也更加突出了“好书不厌百回读”的主题。
5. 能力:本题考查联结运用的能力。
解析:先回忆自己的读书经历,再梳理作者童年的读书经历,思考作者的读书经历中对自己有益的部分即可。注意语句通顺,内容积极向上。
答案 示例:我在读书的时候常常是好书坏书“一把抓”,只关注活泼的画面和新奇的内容,却没有意识到阅读低级的书会给自己带来怎样消极的影响。读完林良爷爷童年的读书故事,我意识到了读好书的重要性,以后我也会选择优质图书去读。