《2025年阳光同学暑假阅读4升5语文》

牛奶小侦探
一连四天,班上每天都会丢一盒牛奶,到底是谁偷了牛奶呢？真是太奇怪了！
班上有二十个人订牛奶,每天第二节下课时牛奶会被送到教室,课间活动后由班长发给同学喝,从来都没有出过差错。最近却连着几天,每天都会少一盒牛奶,班长急得都快哭出来了。
最倒霉的是李士则,平常同学们就喜欢开玩笑,对他说“你是贼”,偏偏全班就他一个人没订牛奶,所以同学们交头接耳,议论纷纷,总是有意无意地把怀疑的眼光移向他这边来。
这些事情李士则看在眼里,心里很不是滋味,他决定把偷牛奶的贼找出来,一来为班上除害；二来可以证明自己的清白。说做就做,李士则开始行动了。
同学们推测小偷是利用课间活动的时间下手的,可是,课间活动就在教室前面的空地进行,如果有人从走廊进教室,大家都看得清清楚楚,想偷牛奶是根本不可能的。

李士则前前后后把教室仔细检查了几遍。他想,牛奶就放在老师的桌上,老师的桌子紧靠着后面的窗户,难道小偷会从后面进来吗？他又绕到教室后面查看,教室后面是一片空地,空地另一侧就是学校的侧门,侧门平常都是开着的。
第二天,课间活动的时候,李士则选了一个最好的角度,躲在教室的桌子底下,只要小偷出现,一定可以看得一清二楚。李士则睁着眼睛看着老师桌上的牛奶,时间一秒一秒地过去,他的心脏怦怦地跳着。当课间操的音乐响起,有一只小手攀住窗框,接着又伸进另一只手飞快地拿走一盒牛奶,然后小偷就不见了。
李士则这才回过神来,赶快绕到教室后面,只见一个六七岁的小孩,一只手压着裤子的口袋,正朝学校的侧门走去。他紧紧地跟着小男孩走,到了一个堆满建筑废料的工厂,那个衣服脏脏的小男孩蹲下来,随手捡了一个便当盒,把盖子撕下来,拿出牛奶倒进盒子里,三只小猫“喵呜喵呜”地爬过来舔牛奶。李士则停下脚步,静静地看着。小猫很小,都还没睁眼呢！小男孩专心地喂小猫,一直到牛奶倒完了,小猫也吃完了。
“小猫的妈妈呢？”李士则问。
小男孩回过头来,淡淡地说：“被卡车轧死了！”
李士则看着小男孩的眼睛好一会儿,又转头看看小猫,然后慢慢地说：“明天我带牛奶来,你不要再到我们教室去拿了。”
“哦！”小男孩愣了一下,李士则拍拍小男孩的肩膀,拉着小男孩的手,两个人击了一下掌。
小男孩抬头看一看他,两个人都笑了。
1. 你读完这篇短文大概用了3分钟。读完后,请根据短文内容将“李士则调查牛奶事件”的过程补充完整。
检查教室→躲在桌下→盯着牛奶→紧跟小男孩→了解真相
2. 下列关于整个“牛奶事件”中李士则的心理活动变化,说法正确的一项是( C )
A. 激动→紧张→愉快
B. 伤心→开心→紧张
C. 难受→紧张→愉快
D. 紧张→激动→难受
3. 关于“牛奶事件”的真相,下列说法正确的一项是( D )
A. 小男孩是因为饥饿偷牛奶。
B. 李士则责怪小男孩偷牛奶。
C. 同学们原谅了偷牛奶的小男孩。
D. 小男孩偷牛奶是为了喂猫。
4. 在第12自然段中,“小男孩愣了一下”,你认为此时的小男孩会想些什么？把小男孩的想法写下来,注意人物的心理活动变化。我偷了牛奶，他竟然不生气，明天还要带牛奶来，他也那么有爱心。原来我真的做错了，以后我再也不偷牛奶了。
5. 你认为文中的李士则是一个怎样的人,请说说你的理由。(至少两点)我认为李士则是一个有智慧的人，因为对于牛奶丢失的原因，他并没有轻易下结论，而是根据自己的仔细观察和追踪发现了真相。
他还是一个善良的人，当他知道真相以后，并没有责怪小男孩，而是主动帮助小男孩。

答案： 1. 能力:本题考查整体感知的能力。
解析:默读全文并记录自己阅读的时间。结合短文的第 6~10 自然段,可以知道李士则在检查教室以后,躲在了桌子底下,紧盯着牛奶,在看到小男孩拿走牛奶后,紧跟着小男孩,最终了解了真相。据此作答即可。
答案 示例:3 躲在桌下 紧跟小男孩
2. 能力:本题考查推断解释的能力。
解析:根据题干要求可知,要概括的是“整个‘牛奶事件’中李士则的心理活动变化”。阅读全文,由第 4 自然段“心里很不是滋味”可以看出同学们的怀疑让李士则内心难受。由第 7 自然段“时间一秒一秒地过去,他的心脏怦怦地跳着”可以看出李士则埋伏时的紧张。由第 13 自然段“小男孩抬头看一看他,两个人都笑了”可以看出李士则得知真相后心情愉悦。据此判断 C 选项是正确的。
答案 C
3. 能力:本题考查提取信息的能力。
解析:回读第 8~13 自然段,结合语句“那个衣服脏脏的小男孩蹲下来……三只小猫‘喵呜喵呜’地爬过来舔牛奶”,可以知道“牛奶事件”的真相,即小男孩偷牛奶是为了喂猫。所以 D 选项正确。
答案 D
4. 能力:本题考查联结运用的能力。
解析:回读第 12 自然段可知,小男孩不仅惊讶于李士则没有追究他的责任,还惊讶于李士则乐意帮助他喂猫,他被李士则的一番话感动了。据此写一写小男孩的想法即可。
答案 (示例)小男孩想:我偷了牛奶,他竟然不生气,明天还要带牛奶来,他也那么有爱心。原来我真的做错了,以后我再也不偷牛奶了。
5. 能力:本题考查评价鉴赏的能力。
解析:根据题干要求,可以结合第 1~5 自然段、第 6~8 自然段、第 9~13 自然段这三个不同阶段李士则的表现,来评价这个人物。
答案 示例:我认为李士则是一个有智慧的人,因为对于牛奶丢失的原因,他并没有轻易下结论,而是根据自己的仔细观察和追踪发现了真相。他还是一个善良的人,当他知道真相以后,并没有责怪小男孩,而是主动帮助小男孩。