《2025年通城学典课时作业本九年级历史上册人教版苏州专版》

<题目>
<答案>【解析】：本题考查中世纪城市和大学的兴起的相关知识点，包括自由和自治的城市、城市居民的身份以及大学的兴起等方面的知识，需要对课本相关内容进行准确记忆和梳理。
【答案】：
自由和自治的城市
兴起时间：10世纪
城市自治
常用手段：金钱赎买和武力斗争
取得形式：从国王或领主手里取得“特许状”
评价：不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也都是国王的支持者
城市居民的身份
基本居民：手工工匠和商人
居民来源：一般是从周围农村的农民转变而来
意义：市民阶层逐渐形成；富裕的大手工业作坊主、商人、银行家等成为早期的资产阶级
大学的兴起
兴起：12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
类型：教会学校和教师私人办的学校
管理：巴黎的教师组成教师行会，选举会长管理学校
自治地位：主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权
学校课程：包括基础课程和专业课程
课程特点：一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求

答案： 【解析】：本题考查中世纪城市和大学的兴起的相关知识点，包括自由和自治的城市、城市居民的身份以及大学的兴起等方面的知识，需要对课本相关内容进行准确记忆和梳理。
【答案】：
自由和自治的城市
兴起时间：__10__世纪
城市自治
常用手段：__金钱赎买__和__武力斗争__
取得形式：从国王或领主手里取得“__特许状__”
评价：不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也都是__国王__的支持者
城市居民的身份
基本居民：__手工工匠__和__商人__
居民来源：一般是从周围农村的__农民__转变而来
意义：__市民__阶层逐渐形成；富裕的大手工业作坊主、商人、银行家等成为早期的__资产阶级__
大学的兴起
兴起：12世纪，__大学__的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
类型：__教会__学校和教师私人办的学校
管理：巴黎的教师组成__教师行会__，选举会长管理学校
自治地位：主要体现在__免赋税特权__、__司法特权__、__教育自主权__
学校课程：包括__基础__课程和__专业__课程
课程特点：一方面仍受__基督教会__的影响，另一方面也反映了__经济和社会__发展的要求

1. 布罗代尔在《文明史纲》中指出：“封建主义打造了欧洲,11和12世纪,在欧洲封建王朝的统治下,欧洲达到了它的第一青春期,达到了它的第一个富有活力的阶段。”这“第一青春期”突出表现在(D)
A.基督教和王权的结合
B.封君封臣契约关系
C.自给自足的庄园经济
D.中世纪城市的兴起

答案： 【解析】：本题主要考查中世纪欧洲的历史发展，特别是11和12世纪欧洲的社会经济状况。本题要求选出布罗代尔在《文明史纲》中所指的欧洲“第一青春期”的突出表现。
选项A，虽然在中世纪欧洲，基督教确实对政治有着重要影响，但材料中提到的“第一青春期”更侧重于欧洲社会的整体活力和发展，而不仅仅是宗教与政治的结合，故选项A不符合题意。
选项B，封君封臣契约关系是中世纪欧洲封建制度的基础，但这一关系更多体现在政治和军事层面，而非经济和社会活力的直接体现，故选项B不符合题意。
选项C，庄园经济是中世纪欧洲的一种重要经济形式，但它更多体现了封建制度的静态和保守性，而非活力和发展，故选项C不符合题意。
选项D，中世纪城市的兴起是欧洲社会经济发展的一个重要标志，它代表了商业、手工业和文化的繁荣，是欧洲社会进入“第一青春期”的重要表现，故选项D符合题意。
【答案】：D

2. 《伦敦城的特许状》：“伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦敦市民为市长,并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官,负责处理按照国王的法令而提出的申诉,遇有讼案即审理。”材料说明伦敦城(A)
A.成为自由自治城市
B.摆脱罗马帝国控制
C.维护商业行会利益
D.通过赎买获得自治

答案： 【解析】：本题主要考查中世纪西欧城市自治的相关知识。
选项A，材料中提到伦敦市民有权任命市长和法官，并负责处理按照国王法令提出的申诉，这显示了伦敦市民在城市管理上的自治权力，符合中世纪西欧城市获得一定自治权的特征，故A项正确。
选项B，材料并未提及罗马帝国或其与伦敦的关系，因此无法从材料中得出伦敦摆脱罗马帝国控制的结论，故B项错误。
选项C，虽然中世纪城市中商业行会确实存在并有一定影响力，但材料并未提及商业行会或其与伦敦市民权利的关系，故C项错误。
选项D，材料并未提及赎买或任何与赎买相关的行为，因此无法得出伦敦通过赎买获得自治的结论，故D项错误。
【答案】：A

3. 下表是两位学者关于中世纪后期西欧城市的讨论。据此可知,他们讨论的是西欧城市(B)

A.兴盛的原因
B.复兴的影响
C.市民的权利
D.大学的兴起

答案： 【解析】：本题考查中世纪后期西欧城市的相关知识点。学者1提到城市作为共同体培养了人们的责任感和公民自豪感，学者2提到城市不仅是商业中心也是知识生活中心，各种思想在这里交流碰撞。这些内容主要是在阐述中世纪后期西欧城市兴起后所带来的影响，比如对人们思想意识、文化生活等方面的影响。A选项兴盛的原因在材料中并未体现，材料主要是说城市兴起后的情况而非兴起的原因；C选项市民的权利在材料中没有相关表述；D选项大学的兴起只是学者2观点中关于城市是知识生活中心这一方面的部分体现，不能全面概括材料内容。
【答案】：B

4. 中世纪欧洲自治城市的司法权是不完整的,受到封建教会严密控制,有时城市还被看成充当封臣的一个集体,要为封君服军役并履行封臣的其他义务。这表明,自治城市(B)
A.建立了中央集权制
B.未完全摆脱封建主控制
C.获得免除赋税特权
D.出现了教育学术新气象

答案： 【解析】：本题主要考查中世纪欧洲自治城市的相关知识。
题干描述了中世纪欧洲自治城市的司法权受到封建教会的严密控制，并且有时城市还被视为封臣的一个集体，需要履行封臣的义务，如服军役。这些信息表明自治城市并未完全摆脱封建主的控制。对于选项的分析，A选项“建立了中央集权制”与题干描述不符，因为自治城市并未建立中央集权；C选项“获得免除赋税特权”在题干中并未提及；D选项“出现了教育学术新气象”与题干内容无直接关联。而B选项“未完全摆脱封建主控制”则直接对应了题干中的描述。
【答案】：B