《2025年亮点给力提优课时作业本四年级语文上册人教版江苏专版》

4. 【设计台词】下列角色的台词,设计恰当的打“√”,不恰当的打“×”。
(1)女娲：有了这些小泥人,世间就更热闹了！ (√)
(2)祝融：我们可以用击石的方法取火！ (√)
(3)赫拉克勒斯：有我太阳神在,大家无须害怕黑暗！ (×)

答案：
(1)√
(2)√
(3)×

1. 用“——”在甲文中画出描写伏羲、女娲得救过程的句子。这段描写的神奇之处体现在 白龟肚子里竟然有宫殿，而且还可以储存食物。——这时，白龟张开大口，把伏羲、女娲吞进肚子，沉入湖底。兄妹俩在白龟肚子里发现了一座宫殿，走过去一看，那里摆着一堆鱼。原来，这些鱼正是他们过去送给白龟的。其实白龟收到鱼之后，根本没有吃，而是为他们储存在这里。现在，伏羲、女娲正好拿这些鱼来充饥。
2. 新思维 开放探究 乙文中的大鱼是怎样帮助摩奴等人逃生的？请你发挥想象,写在文中的横线上。示例：摩奴操起长缆，打一个索套，用索套牢牢拴住大鱼的犄角。于是，大鱼拼尽全力，拉起大船，在洪水的波涛中迅速行进。最后，他们抵达了安全的地方。
3. 语文要素 根据两篇短文的内容,填写下面的表格。
|短文|起因|经过|结果|
|甲|①洪水即将来临，将要淹没世界|②平时给白龟送鱼，洪水来临时躲进白龟肚子里，依靠昔日送给白龟的鱼生存|④得以幸存|
|乙|①洪水即将来临，将要淹没世界|③按大鱼的叮嘱准备好大船和种子，并在大鱼的帮助下奋力逃生|④得以幸存|
4. 判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)甲、乙两文都记叙了人类始祖在洪水中获救的故事。 (√)
(2)甲、乙两文都表现了人类面对自然灾害时的奋力抗争。 (×)

答案： 1. 这时，白龟张开大口……现在，伏羲、女娲正好拿这些鱼来充饥。 示例：白龟肚子里竟然有宫殿，而且还可以储存食物 2. 示例：摩奴操起长缆，打一个索套，用索套牢牢拴住大鱼的犄角。于是，大鱼拼尽全力，拉起大船，在洪水的波涛中迅速行进。最后，他们抵达了安全的地方。 3. ①洪水即将来临，将要淹没世界 ②平时给白龟送鱼，洪水来临时躲进白龟肚子里，依靠昔日送给白龟的鱼生存 ③按大鱼的叮嘱准备好大船和种子，并在大鱼的帮助下奋力逃生 ④得以幸存 4.
(1)√
(2)×