《2025年亮点给力提优课时作业本四年级语文上册人教版江苏专版》

三、新思维 开放探究 第三组同学觉得下面这两句话值得品味,请你读一读,完成练习。
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
“不几天”一词说明作者进行了连续观察。请你选择一种观察过的事物,用一两句话描写它的变化。春天，枣树长出一片片绿叶。没几天，绿叶间又出现了米粒般大小的花蕾，远远望去十分漂亮。

答案： 不几天 示例：春天，枣树长出一片片绿叶。没几天，绿叶间又出现了米粒般大小的花蕾，远远望去十分漂亮。

1. 阅读第1自然段,完成练习。
(1)语文要素 将下面的表格补充完整。
|爬山虎的脚|位置|形状|颜色|
| |茎上叶柄的反面|枝状的六七根细丝|嫩红|
|从中可以看出作者进行了细致(细致 连续)的观察|
(2)(成都天府新区期末)根据选文你可以判断这幅简笔画的爬山虎的脚所处的状态是触着墙(触着墙 未触着墙),你判断的理由是爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片。
2. 从选文中找出恰当的动词,把爬山虎爬墙的过程补充完整。
脚触着墙→细丝的头上变成小圆片巴住墙→细丝由直变弯,拉一把嫩茎→嫩茎贴在墙上
3. 比较下面两个句子,说说你觉得哪个句子写得好,为什么？
原句：爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
改句：爬山虎就是这样往上爬。原句写得好。“一脚一脚”写出了爬山虎并不是像动物那样行走，而是长出新的脚才能往上爬。从中可以看出爬山虎不怕困难、脚踏实地、不屈不挠地攀登的精神。
4. 语文要素 阅读下面的“资料卡片”,说说它在表达上与选文有什么不同。
【资料卡片】爬山虎的叶互生,叶片及叶脉对称,呈掌状。边缘有粗锯齿,叶翠绿。无毛,背面覆有白粉,秋季变为橙黄或鲜红色。
与“资料卡片”的科学简洁相比,选文的文字更加详细生动,是因为作者观察时很细心，并且抓住事物的特征进行了连续的观察。

答案： 1.（1）枝状的六七根细丝 嫩红 细致 （2）触着墙 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片 2. 触 巴 拉 贴 3. 原句写得好。“一脚一脚”写出了爬山虎并不是像动物那样行走，而是长出新的脚才能往上爬。从中可以看出爬山虎不怕困难、脚踏实地、不屈不挠地攀登的精神。 4. 详细生动 观察时很细心，并且抓住事物的特征进行了连续的观察