2025年暑假作业江西教育出版社七年级合订本人教版


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《2025年暑假作业江西教育出版社七年级合订本人教版》

阅读下面的文章,完成第 6~9 题。
伟大而孤独的作家——列夫·托尔斯泰
韩显阳
1852 年,《现代人》杂志上发表了托尔斯泰的自传体中篇小说《童年》,这是他步入文坛的处女作。到 1864 年,托尔斯泰已经置身于俄国一流作家的行列。随着《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》两部长篇巨著的先后问世,托尔斯泰开始赢得世界声誉,成为一代文学巨匠。罗曼·罗兰说,《战争与和平》是“我们的时代最伟大的史诗,是近代的《伊利亚特》”。从 1873 年到 1877 年,托尔斯泰用 5 年的时间完成了《安娜·卡列尼娜》。陀思妥耶夫斯基对此书十分推崇,称“《安娜·卡列尼娜》是欧洲文坛上没有任何一部作品可以与之媲美的、白璧无瑕的艺术珍品。作者本人是空前绝后的艺术大师”。
从 1889 年开始,托尔斯泰耗时 10 年,在 71 岁的时候完成了《复活》这一他晚年最重要的作品。孤独而内省的托尔斯泰将作品中的聂赫留朵夫塑造为一个为自己和本阶级的罪恶而忏悔,决心用自己的行动来赎罪的形象。这是 19 世纪末批判现实主义的杰作之一,它撕去了俄国贵族资产阶级的一切假面具,无情地批判了俄国社会的虚伪本质。
综观托尔斯泰的一生,他不仅仅是一位文学巨匠,有关人生目的、宗教和社会的阐述又使他成为一位有世界影响力的思想家。
托尔斯泰从没放弃对人生真谛的执着追求。他一直在思考,社会上层与下层、地主与农奴之间的隔阂与矛盾在哪里,农民贫困的根源何在,这突出反映了他的人道主义思想。
1847 年托尔斯泰退学回家,在自己的庄园尝试改革,设计了一个庄园改造计划。他给贫苦农民送茅草、修房子。然而,这位年轻伯爵的梦想在俄国社会的现实面前成了泡影。不服输的托尔斯泰在 1859 年到 1862 年之间几乎中断了自己的文学创作,先后在自己的庄园及其附近农村为农民子弟创办了 20 多所学校。他的教育方法就是同孩子自由交谈。
1861 年,他因维护农民权益而受到贵族农奴主的敌视,并引起了沙皇政府的注意。这期间同农民的频繁接触,为他后来世界观的转变奠定了基础。
在 1879 年他写成的《忏悔录》中,他谈到了当时的情况:“我感到迷茫,不知所措,人也变得忧郁了……”
在人生的最后几年,托尔斯泰发誓要改变自己的贵族化生活方式,不时参加体力劳动,自己耕地、缝鞋,为农民盖房子、砌炉子。为实现平民化夙愿,孤独的他曾三次离家出走。结果在第三次出走的时候,因为不幸患上肺炎,出走 10 天后在阿斯塔波沃车站的站长室逝世……
1910 年,最后一次出走的托尔斯泰被送回雅斯纳亚·波良纳,因为生于兹葬于兹,这个庄园被称作托尔斯泰的“摇篮和墓地”。
(有删改)
6. 文章前半部分介绍了列夫·托尔斯泰作为文学巨匠的贡献,请根据文章内容,梳理其三部重要作品及相关评价,完成表格。

7. 作为思想家的列夫·托尔斯泰的主要思想是什么?为追求人生真谛,他做了哪些事情?
8. 下列对文章内容的理解和写作技巧的分析,不正确的一项是()
A. 本文以列夫·托尔斯泰的生平和创作为线索,突出了他作为文学家和思想家的双重身份。
B. 文中引用罗曼·罗兰和陀思妥耶夫斯基的话评价托尔斯泰的作品,正面表现了托尔斯泰在文学上的卓越成就。
C. 文中写托尔斯泰在社会改革和人道主义追求中的努力与孤独,体现了他对社会不公的深刻反思。
D. 从文章中可感受到托尔斯泰在文学和社会领域的伟大贡献,以及他为理想不断奋斗的精神。
9. 联系对课文《列夫·托尔斯泰》的阅读,以《我所了解的列夫·托尔斯泰》为题,写一个片段,200 字左右。
答案: 6.
|作品|评价|
|--|--|
|《童年》|托尔斯泰步入文坛的处女作|
|《战争与和平》|罗曼·罗兰称其为“我们的时代最伟大的史诗,是近代的《伊利亚特》”|
|《安娜·卡列尼娜》|陀思妥耶夫斯基推崇其为“欧洲文坛上没有任何一部作品可以与之媲美的、白璧无瑕的艺术珍品。作者本人是空前绝后的艺术大师”|
|《复活》|19世纪末批判现实主义的杰作之一,撕去了俄国贵族资产阶级的一切假面具,无情地批判了俄国社会的虚伪本质|
7. 主要思想:人道主义思想。
事情:1847年退学回家,在自己的庄园尝试改革,给贫苦农民送茅草、修房子;1859年到1862年之间,在自己的庄园及其附近农村为农民子弟创办了20多所学校,教育方法是同孩子自由交谈;1861年因维护农民权益而受到贵族农奴主的敌视,并引起了沙皇政府的注意;在人生的最后几年,发誓要改变自己的贵族化生活方式,不时参加体力劳动,为实现平民化夙愿,曾三次离家出走。
8. B
9. 《我所了解的列夫·托尔斯泰》:列夫·托尔斯泰,这位文学巨匠与思想巨人,其作品如璀璨星辰。《战争与和平》以宏大笔触描绘战争与和平的画卷;《安娜·卡列尼娜》细腻刻画人性与社会。他的人道主义思想闪耀光芒,为追求理想,改革庄园、创办学校、维护农民权益,甚至晚年力求平民化。他的一生,是对真理与正义的不懈追寻,其精神如明灯,照亮我们前行之路,让我们敬仰且学习。

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