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1. 按提示写成语。(10分)
(1)含有近义词:狂风暴雨——( )( )
(2)含有反义词:舍近求远——( )( )
(3)AABC式:依依不舍——( )( )
(4)ABAC式:无缘无故——( )( )
(5)ABCC式:大名鼎鼎——( )( )
(6)神话故事:精卫填海——( )( )
(7)寓言故事:亡羊补牢——( )( )
(8)人物故事:完璧归赵——( )( )
(9)含动物名:打草惊蛇——( )( )
(10)含器官名:眉清目秀——( )( )
(1)含有近义词:狂风暴雨——( )( )
(2)含有反义词:舍近求远——( )( )
(3)AABC式:依依不舍——( )( )
(4)ABAC式:无缘无故——( )( )
(5)ABCC式:大名鼎鼎——( )( )
(6)神话故事:精卫填海——( )( )
(7)寓言故事:亡羊补牢——( )( )
(8)人物故事:完璧归赵——( )( )
(9)含动物名:打草惊蛇——( )( )
(10)含器官名:眉清目秀——( )( )
答案:
示例:
(1)粉身碎骨 生龙活虎
(2)弃暗投明 悲欢离合
(3)津津有味 窃窃私语
(4)无影无踪 无声无息
(5)微波粼粼 得意扬扬
(6)女娲补天 夸父逐日
(7)自相矛盾 守株待兔
(8)画龙点睛 三顾茅庐
(9)胆小如鼠 鸡犬不宁
(10)目瞪口呆 铁石心肠
(1)粉身碎骨 生龙活虎
(2)弃暗投明 悲欢离合
(3)津津有味 窃窃私语
(4)无影无踪 无声无息
(5)微波粼粼 得意扬扬
(6)女娲补天 夸父逐日
(7)自相矛盾 守株待兔
(8)画龙点睛 三顾茅庐
(9)胆小如鼠 鸡犬不宁
(10)目瞪口呆 铁石心肠
2. 下列句子中画线成语使用恰当的一项是( )。(2分)
A.演唱会快要开始了,观众们鱼贯而入。
B.上周,我犯了错,妈妈语重心长地教育了我。
C.讨论会上,王辰各抒己见,观点鲜明,赢得了大家的掌声。
D.哥哥经过发愤图强,终于学会了开车。
A.演唱会快要开始了,观众们鱼贯而入。
B.上周,我犯了错,妈妈语重心长地教育了我。
C.讨论会上,王辰各抒己见,观点鲜明,赢得了大家的掌声。
D.哥哥经过发愤图强,终于学会了开车。
答案:
B
3. 根据下面的提示,写出相关的成语。(2分)
俗话说:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”不是吗?每当你喜、怒、哀、乐时,神情表现肯定大不一样:高兴时,你______;生气时,你______;羞愧时,你______;悲伤时,你______。
俗话说:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”不是吗?每当你喜、怒、哀、乐时,神情表现肯定大不一样:高兴时,你______;生气时,你______;羞愧时,你______;悲伤时,你______。
答案:
示例:手舞足蹈 火冒三丈
无地自容 痛哭流涕
无地自容 痛哭流涕
4. 补全词语,并填空。(11分)
①见( )知( ) ②( )汤( )火 ③戛( )而( )
④自( )弗如 ⑤( )空见( ) ⑥( )而( )舍
(1)词语①的意思是______,与这个词语意思相近的成语有______、______。
(2)在学习《学弈》一课时,我知道“弗”字有“______”的意思,因此我知道词语④的意思是______。
①见( )知( ) ②( )汤( )火 ③戛( )而( )
④自( )弗如 ⑤( )空见( ) ⑥( )而( )舍
(1)词语①的意思是______,与这个词语意思相近的成语有______、______。
(2)在学习《学弈》一课时,我知道“弗”字有“______”的意思,因此我知道词语④的意思是______。
答案:
①微 著 ②赴 蹈 ③然 止 ④愧 ⑤司 惯
⑥锲 不
(1)见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或
问题的实质 示例:一叶知秋 见始知终
(2)不 因自己不如别人而感到惭愧
⑥锲 不
(1)见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或
问题的实质 示例:一叶知秋 见始知终
(2)不 因自己不如别人而感到惭愧
5. 补充成语,并把所填的字连成一个成语或一句话。(8分)
( )驾齐驱 ( )功行赏 ( )依为命 ( )心吊胆
(1)所填的字可以构成一个成语:______,这个成语的意思是______。(4分)
( )以为常 张牙( )爪 赴汤( )火
尔虞( )诈 ( )不释手 不( )无术
(2)把所填的字整理成一句话:______。(4分)
( )驾齐驱 ( )功行赏 ( )依为命 ( )心吊胆
(1)所填的字可以构成一个成语:______,这个成语的意思是______。(4分)
( )以为常 张牙( )爪 赴汤( )火
尔虞( )诈 ( )不释手 不( )无术
(2)把所填的字整理成一句话:______。(4分)
答案:
并 论 相 提
(1)相提并论 把不同的或
相差悬殊的人或事混在一起来谈论或看待
习 舞 蹈 我 爱 学
(2)我爱学习舞蹈
(1)相提并论 把不同的或
相差悬殊的人或事混在一起来谈论或看待
习 舞 蹈 我 爱 学
(2)我爱学习舞蹈
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