《2025年奔跑吧少年八年级科学上册浙教版》

【例2】在“探究牛顿第一定律”的实验中,一小车从相同斜面的同一高度滑下,接着在材料不同的平面上继续运动,最后分别停在如图所示的位置。

(1)使小车从相同斜面的同一高度滑下,是为了使小车到达斜面底部时具有相同的速度。
(2)小车在不同平面上运动的距离不相等,说明小车运动时受到的阻力越小，通过的距离越大。
(3)从这个实验可以推测出的结论是假如小车在运动过程中不受任何阻力，小车将永远运动下去，且运动速度保持不变(合理均可)。

答案：
(1)使小车到达斜面底部时具有相同的速度
(2)小车运动时受到的阻力越小，通过的距离越大
(3)假如小车在运动过程中不受任何阻力，小车将永远运动下去，且运动速度保持不变(合理均可)

1. 物体有保持原有静止状态或匀速直线运动状态的性质,这种性质叫作惯性。因此,牛顿第一定律也叫作惯性定律。

答案： 惯性

4. 判断下列说法是否正确(正确的画“√”,错误的画“×”)。
(1)惯性是物体的固有属性,与运动状态无关。(√)
(2)力是改变物体惯性的原因。(×)
(3)航天员在太空舱中处于失重状态,此时没有惯性。(×)
(4)足球离开脚后继续向前运动,因为受到惯性力的作用。(×)
(5)高速公路严禁超速,是因为汽车的惯性与速度有关。(×)

答案：
(1)√
(2)×
(3)×
(4)×
(5)×

【例1】中学生喜爱的体育运动涉及许多科学知识,下列选项中,没有利用惯性的是(C)
A. 滑步推铅球
B. 跳远时助跑
C. 穿钉鞋跑步
D. 远距离投篮

答案： 【例 1】 C

【例2】司机在驾驶汽车时必须系上安全带,系上安全带可以(C)
A. 减小汽车的惯性,防止发生事故
B. 减小司机的惯性,防止发生事故
C. 减小因汽车突然减速造成的伤害
D. 减小因汽车突然加速造成的伤害

答案： 【例 2】 C

2. 二力平衡的条件:作用在同一个物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且力的作用线在同一条直线上,那么这两个力就相互平衡。也可以概括成“同体、等大、反向、共线”八个字。

答案： 大小相等 方向相反 同一条直线上

4. 判断下列说法是否正确(正确的画“√”,错误的画“×”)。
(1)两个力大小相等、方向相反,一定是平衡力。 (×)
(2)放在水平桌面上的书,重力和支持力是一对平衡力。 (√)
(3)物体在三个力的作用下保持静止,这三个力一定是平衡力。 (√)
(4)匀速上升的电梯中,人受到的支持力与重力是一对平衡力。 (√)
(5)如果物体受到平衡力的作用,那么它一定做匀速直线运动。 (×)

答案：
(1)×
(2)√
(3)√
(4)√
(5)×