《2025年对点对题高考状元训练手册高三语文》

23.下列各句中,没有错别字的一项是(2分) （ ）
A.被冬天稀释了的阳光爬上窗棂,一夜北风此刻销停,去年的丝瓜藤蔓悬在房檐,干枯得纹丝不动,院子里的苹果树裸着一身黑色。
B.结缕草匍匐着身子,沿着地面爬行,步步为营,每生长一节,便在泥地上扎次根,不断地延伸和开疆拓土,盘根错结的,分不清根与梢。
C.从岭上向北望,巨峰一带层峦迭嶂,耸立云端,一片青苍,好像一幅很有气势的丹青。岭东有洞,大如屋,上有题刻,但字迹已漫漶不清。
D.寒风乍起吃火锅,边聊边涮,饶有情趣。百里不同俗,比如在东北,火锅里的菜摆放颇有规矩:前飞后走,左鱼右虾,四周轻撒菜花。

答案： 23.D A.销停—消停；B.盘根错结—盘根错节；C.层峦迭嶂—层峦叠嶂。

24.下列句子中的“能”与文中加点的“能”,意义和用法相同的一项是(2分) （ ）
郭老头、耿老头,俩老头。这两个老头,从前面看,像五十岁;从后面看,像三十岁。他们今年都已经做过七十整寿了。身体真好!郭老头能吃饭。斤半烙饼卷成一卷,攥在手里,蘸一点汁,几口就下去了。
A.她尽量高高地踮起脚尖,希望车厢里的人能看见她的脸。
B.我们班同学就数他能说,讲起话来口若悬河、滔滔不绝。
C.新颁布的控烟条例规定,绝大多数公共场所都不能吸烟。
D.以前这条小河上没有桥,人们只能涉水而过,非常不便。

答案： 24.B 文中加点的“能吃饭”是指郭老头很能吃，“能”强调程度，有擅长的意味。A.“能”，动词，“能够，可以”；B.“能”强调程度，指他“擅长，善于”说话；C.“能”，指得到允许做某事，公共场所不允许吸烟；D.“能”，指有条件，“能够，可以”做某事。

阅读下面的文字,完成25-26题。
《红楼梦》塑造人物注重表现人物性格的复杂性及其发展变化。在众多精华灵秀的女儿中,林黛玉独具其魅。曹雪芹赋予黛玉“绛珠仙子”的神话,使她融古往今来之秀,集仙界凡间之灵慧。黛玉之貌,有“娴静似娇花照水,行动如弱柳扶风”的灵动之美,有“心较比干多一窍,病如西子胜三分”的超凡之美。黛玉之美,还表现为才华横溢的诗人气质。曹雪芹笔下的林黛玉,是一个诗化了的才女,她凭借一颗太过敏感的诗心去应对、感受自己的生存世界,以诗的方式对抗生存的紧张、肃杀。“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜……”一首《葬花吟》,便是这样一个多病多情多才的女子对生命的最强烈、最执着的追问。
25.下列选项中,与文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是(3分) （ ）
A.群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。
B.银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
C.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
D.如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。
26.下列各句中的省略号和文中省略号的作用相同的一项是(3分) （ ）
A.我即刻胆怯起来了,便想全翻过先前的话来,“那是,……实在,我说不清……其实,究竟有没有魂灵,我也说不清”。
B.村里的老屋,家家都会在门楣上写几个字:旭日东升、奔向四化、抬头见喜、鸟语花香……一幢一幢看过去,好看极了。
C.但斐纳说:“从舞会出来受了凉,我怕要害肺炎呢,我等医生来……”欧也纳打断了她的话,说道:“他在叫你!”
D.她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊,蛐蛐儿叫铮铮……”

答案： 25.B 画线句子“娴静似娇花照水，行动如弱柳扶风”是比喻句。将“林黛玉”比作“娇花”和“弱柳”。A.拟人。赋予“群山万壑”以人的动作“赴”。B.比喻。把琵琶声比作银瓶乍然破裂水浆迸出的声音和铁骑冲出时刀枪碰撞的声音。C.夸张。“不盈尺”是夸张手法，描写蜀道的险峻。D.对比。把身份尊贵的天子与卢家夫婿作对比。
26.D 原文中引号表示引文的省略。A.话语的断断续续。B.列举的省略。C.语言中断。D.引文的省略。

阅读下面的文字,完成27-28题。
北宋王安石笔下特长少年方仲永的遭际,代有其事。受虚荣心、名利心等不良影响,一些“望子成名、望女成星”的家长,热衷于______________________奔走在童星制造的路上,对有特长的孩子,倾尽一切资源,带孩子参加花样繁多、“套路”很深的娱乐活动、选秀比赛,孩子日常生活也处在夸张的模仿和表演状态。
前不久,据研究机构调查结果显示:超过七成多的孩子最崇拜文娱明星,最想拍戏出名、赚大钱住豪宅,而以科学家、文学家为榜样的孩子占两成,只有______________________的孩子长大后想成为志愿者、公益人士。有观点指出,在少年儿童培养教育上,一些家长正走在______________________的路上!
也有家长认为:“不都说出名要趁早吗?让我的孩子尽早出名,积累财富,也没啥错!”俗话说,早熟的果子撑不到丰收的金秋。银河星布,______________________的星也就那么几颗。过早地让孩子游走于名利场,消费孩子的童年,这对孩子健康人格以及“三观”的塑造,有百害而无一利。
不驰于空想,不骛于虚声。身为家长,如果沉醉于“童星制造”的虚妄中,寄望早日成名挣大钱,把孩子的童年当快消品,方仲永的悲剧就可能被反复复制。
27.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(2分) （ ）
A.揠苗助长 屈指可数 南辕北辙 璀璨夺目
B.揠苗助长 凤毛麟角 南辕北辙 光彩照人
C.快马加鞭 凤毛麟角 背道而驰 璀璨夺目
D.快马加鞭 屈指可数 背道而驰 光彩照人
28.文中画线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) （ ）
A.研究机构调查结果显示:七成多的孩子最崇拜文娱明星,最想拍戏出名、赚大钱住豪宅,而以科学家、文学家为榜样的孩子占两成
B.据研究机构调查结果显示:七成多的孩子最崇拜文娱明星,最想拍戏出名、赚大钱住豪宅,而两成的孩子以科学家、文学家为榜样
C.据研究机构调查结果:超过七成的孩子最崇拜文娱明星,最想拍戏出名、赚大钱住豪宅,而科学家、文学家为榜样的孩子占两成
D.研究机构调查结果显示:超过七成多的孩子最崇拜文娱明星,最想拍戏出名、赚大钱住豪宅,而占两成的孩子以科学家、文学家为榜样

答案： 27.A 第一空：揠苗助长：指把苗拔起来，帮助其成长。比喻违反事物的发展规律，急于求成，最后事与愿违。快马加鞭：跑得很快的马再加上一鞭子，使马跑得更快。比喻快上加快，加速前进。语境指家长为了满足虚荣心，名利心的影响，培养自己的孩子，让孩子处于夸张的模仿和表演状态，使其不健康地成长，违反孩子成长的规律，急于求成。而不是让孩子在加速前进，故应选“揠苗助长”。第二空：屈指可数：扳着手指就可以数清楚，形容数量稀少；凤毛麟角：凤凰的羽毛，麒麟的角，比喻珍贵而稀少的人或物。语境中强调孩子未来干志愿者，公益人士的工作的“数量”极少，而不是指孩子的“珍贵”，故应填“屈指可数”。第三空：南辕北辙：本想往南方走，却驾着车往北走。比喻行动和目的相反；背道而驰：朝着相反的方向奔跑。比喻行动跟既定的方向完全相反。语境指家长为了孩子急功近利，这种方式不至于和培养孩子方向完全相反，故应填“南辕北辙”。第四空：璀璨夺目：光辉灿烂耀人眼睛，通常形容一个人光芒万丈。光彩照人：用以形容人(一般形容女子)或事物十分美好或艺术成就辉煌，令人注目、敬仰。语境中修饰的是星，故应填“璀璨夺目”。
28.A 文中画横线句子有两处语病：①“据研究机构调查结果显示”句式杂糅，即“据……调查结果”和“……结果显示”杂糅，故去掉“据”或“显示”，排除B。②“超过七成多的孩子”中“超过”和“多”语意重复，应为“超过七成的孩子”或“七成多的孩子”。排除C、D。