《2025年对点对题高考状元训练手册高三语文》

29.下列对"扬州2500年城庆"标志"扬州印"理解不恰当的一项是(3分) （ ）

A.标志上方以瘦西湖五亭桥作为扬州的象征,数字下方水波纹寓意丰富:城市依古邗沟而建,运河水养育了扬州的历史和今天。
B.标志以中国传统印章的造型呈现,古朴、厚重,具有古典美和历史感,印章大气,红色热烈,喜庆气氛盎然。
C.标志中的数字"2500"和下方水波纹构成一艘扬波起航的龙舟形状,寓意扬州承担着把悠久的中华文化传布海外的伟大使命。
D.标志中的数字"2500"被处理成了祥云纹,仿春秋瓦当上的"羊"纹,借喻吉祥之意,也指明了扬州2500年的厚重历史。

答案： 29.C　本题考查图文转换及语言表达简明、准确的能力。解答徽标类的图文转换题，需要深入分析图像、形状、颜色等各种元素及其组合后的内涵。因为在考题中颜色要素一般不作为重要元素来考虑，所以应重点分析徽标的构成元素分别承载的含义，各元素及其组合后所反映的主题。特别需要注意的是，有些元素承载了多种含义。C项，“扬州承担着把悠久的中华文化传布海外的伟大使命”错误，“把中华文化传布海外”与城庆主题不合，有夸大之嫌。作品以“扬州印”传统印章的整体造型呈现，具有古典美和历史感，寓意扬州守信、团结、包容、向上的进取精神。整个LOGO采用了“中国红”，一方面是印章的常用颜色，另一方面也象征着喜庆大气、积极向上的城市精神。图的上方为瘦西湖五亭桥，象征扬州，体现了扬州的地方文化特色；中间的数字“2500”被处理成卷云纹，寓意城市依古邗沟而建，运河水养育了扬州的历史和今天。卷云纹是春秋瓦当上的“羊”纹，借喻吉祥之意，且“羊”与扬州的“扬”同音，指明了扬州2500周年的厚重历史。

阅读《红楼梦》中的片段,完成30-31题。
宝钗笑道:"这个人定要疯了!昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下,没一顿饭的工夫天就亮了,我就听见他起来了,忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了,呆了一日,作了一首又不好,这会子自然另作呢。"宝玉笑道:"这正是'地灵人杰',老天生人再不虚赋情性的,我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了,谁知到底有今日。可见天地至公。"宝钗笑道:"你能够像他这苦心就好了,学什么有个不成的。"宝玉不答。
30.《红楼梦》中"香菱学诗"里的片段,下列对画线句的含义的理解,以下哪一项说得较准确?(2分) （ ）
A.宝钗是劝宝玉在仕途经济方面也应努力,这引起了宝玉的反感
B.宝钗是劝宝玉在作诗方面要向香菱学习,宝玉于是认真思考起来。
C.宝钗是劝宝玉在学业方面多下功夫,宝玉暗下决心,不让宝钗失望。
D.宝钗看似批评宝玉不努力,实则赞美宝玉聪明,这让宝玉不好意思。
31.下面是《红楼梦》中"金陵十二钗正册"中的部分判词,人物指代正确的一组是(3分) （ ）
①凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。一从二令三人木,哭向金陵事更哀。
②欲洁何曾洁,云空未必空。可怜金玉质,终陷淖泥中。
③勘破三春景不长,缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女,独卧青灯古佛旁。
④富贵又何为,襁褓之间父母违。展眼吊斜晖,湘江水逝楚云飞。
A.林黛玉 贾惜春 妙玉 巧姐
B.王熙凤 妙玉 贾惜春 史湘云
C.秦可卿 妙玉 贾迎春 李纨
D.薛宝钗 贾迎春 妙玉 史湘云

答案： 30.A　本题考查学生对经典名著的人物形象、思想内涵的理解、分析能力。从语境来看，本是谈论香菱学诗，而宝钗用“你能够像他这苦心就好了，学什么有个不成的”将话题引到“宝玉”身上，结合第三十二回中袭人对湘云说的话来看，“云姑娘，快别说这话！上回也是宝姑娘曾说过一回，他也不管人脸上过得去过不去，他就咳了一声，拿起脚来走了”，宝钗一直希望宝玉能够读正经书，走仕途经济，而宝玉对此极为反感，所以宝钗此处是借香菱来劝宝玉应在仕途经济方面努力，而宝玉“不答”是对宝钗这一劝说的回应，表现出对宝钗劝说的反感。B.“作诗”错误，不是劝宝玉作诗；“认真思考”错误，不符合宝玉的性格。C.“宝玉暗下决心，不让宝钗失望”错误，不符合宝玉的形象。D.“赞美”错误，与书中情节不合；“不好意思”错误，不符合宝玉“不答”的表现。
31.B 第一句：“凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀”。“凡鸟”合在一起正是“凤”的繁体字，即该诗指的是王熙凤。选项第一个是“王熙凤”的只有B项。②“欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中”说的是妙玉，她虽信奉佛教，但其实依然有凡尘苦恼，即“云空未必空”。她最后被贼人强抢去，“终陷淖泥中”，也就无所谓“洁”了。③“勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁”，除元春外，三春中的“惜春”本身也是“绣户侯门女”，但她笃信佛教，青灯古佛常作伴。④“富贵又何为，襁褓之间父母违。展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞”，史湘云的名字也嵌在“湘江水逝楚云飞”中。