《2025年新导学课时练测试卷八年级语文下册人教版》

(三)阅读下面文言文，回答问题。
　　
[甲]大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分,女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
　　
[乙]唐玄宗以韩休为门下侍郎，同平章事。休为人峭直，不干荣利。及为相，甚允时望。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰:“韩休知否？”言终，谏疏已至。上常临镜，默默不乐。左右曰:“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰:“吾貌虽瘦，天下必肥。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(选自《涉史随笔》)
　　
[注释]①门下侍郎:官职名，为皇帝近侍。②同平章事:即同中书门下平章事，与中书、门下协商处理政务之意。③允:符合。
15.解释加点词的意思。
　(1)盗窃乱贼而不

作

(　　　　　　　)　　　　　　(2)上常

临

镜(　　　　　　　)
16.翻译下列语句。
　(1)故人不独亲其亲，不独子其子。
　______________________________
　(2)吾用韩休，为社稷耳，非为身也。
　______________________________
17.实现大同社会是每个人的愿望。请你结合[甲][乙]两文的内容，谈谈如何才能实现大同社会。
　______________________________

答案： 15.
(1)兴起　
(2)面对
16.
(1)因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。
(2)我重用韩休是为了国家，不是为了我自己。
17.示例:围绕“善于纳谏，选贤与能，讲信修睦，天下为公”中的任意一点来谈即可。

(四)阅读下面文言文，回答问题。
　　
[甲]世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不
饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰:“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
　　
[乙]驽骥杂处,饮水食刍,嘶鸣啼啮，求其所以异者盖寡。及其引重车，取夷路，不屡策，不烦御，一顿其辔而千里已至矣。当是之时，使马并驱，则唯倾轮绝勒，败筋伤骨，不舍昼夜而追之,辽乎其不可以及也，夫然后骐骥腰袅与驽骀别矣。古之人君，知其如此，故不以天下为无材，尽其道以求而试之耳。试之之道，在当其所能而已。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(节选自王安石《材论》)
　　
[注释]①骥:良马。后文的“骐”与此同义。②刍:喂牲畜的草。③求:寻找，寻求。④烦御:烦劳驾驭。⑤顿:整顿，这里指拉。⑥辽:远。⑦骀(tái):劣马。⑧试:试验。
18.解释下列句子中加点的词语。
　(1)

祗

辱于奴隶人之手(　　　　　　　)
　(2)

且

欲与常马等不可得(　　　　　　　)
　(3)尽其

道

以求而试之耳(　　　　　　　)
19.下列选项中加点词意义或用法相同的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
　
A.

策

之不以其道　　　　　　　　　　　　　　不屡

策

，不烦御
　
B.

食

之不能尽其材　　　　　　　　　　　　　饮水

食

刍
　
C.

而

伯乐不常有　　　　　　　　　　　　　　不舍昼夜

而

追之
　
D.

其

真不知马也　　　　　　　　　　　　　　在当

其

所能而已
20.用现代汉语翻译选文中画线的句子。
　(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
　______________________________
　(2)古之人君，知其如此，故不以天下为无材。
　______________________________
21.比较[甲][乙]两文，说说两文作者主张的对待人才的态度有什么相同之处。
　______________________________

答案： 18.
(1)只，仅　
(2)尚且　
(3)方法
19.A　解析:A项中“策”都是“鞭打”的意思；B项第一个“食”意为“喂养”，第二个意为“吃”；C项中的“而”第一个表示转折关系，第二个表示修饰关系；D项中的第一个“其”，意为“难道”，第二个意为“他们”。
20.
(1)想要和普通的马一样尚且办不到，怎么能要求它日行千里呢？
(2)古代的君主懂得这个道理，因此并不认为天下没有人才。
21.要善于识别人才，重用人才，充分发挥他们的才能。