《2025年新导学课时练测试卷八年级语文下册人教版》

阅读下文，回答问题。
　　　　　　　　　　　　　　青年当做新时代奋斗者
　　　　　　　　　　　　　　　　　　于　石
　　①5月3日，第二十二届“中国青年五四奖章”揭晓。在28名奖章获得者当中，来自安徽砀山的“励志女孩”李娟备受人们关注。体重仅有25公斤、全身只有脖子以上部位能够有限活动的她，硬是咬着触控笔，在手机上一字一字地输入，在过去一年通过电商销售水果超过40万斤，带领乡亲们脱贫致富。“失去什么，都不能失去前进的勇气。”“励志女孩”所传递出的，正是新时代奋斗者的青春风采。这启示我们，青年当做新时代奋斗者。
　　②“立鸿鹄志，做奋斗者。”总书记在北京大学师生座谈会上的深情寄语为广大青年朋友廓清了成长航道，勉励每个青年争做新时代奋斗者，以青春之我、奋斗之我为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。
　　③生逢其时，而又重任在肩，不懈奋斗，这是一代又一代青年人的历史使命。毛泽东17岁以诗明志,25岁成立党组织，28岁出席党的一大;邓小平18岁就投身革命事业,25岁开始领导革命运动……这些青春故事，在历史上镌刻下不可磨灭的青春印记。
　　④如果说，百年前的近代图景，激发了彼时青年为救亡图存奔走呼号，那么________。当代青年更应义不容辞和改革发展的中国同向而行，与日新月异的新时代相伴成长。这既是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。在时与势的磅礴伟力中，既涌现出一大批如李娟般“青春不息，奋斗不止”的时代榜样，也孕育出“幸福都是奋斗出来的”价值理
念。可见，无论是革命烽火中的烂漫青春，还是复兴气象里的年轻活力，紧跟时代砥砺前行、担当责任奋发有为，才是中国青年始终不渝的时代风采。
　　⑤但是面对形形色色的诱惑，难免也有人丧失理想、停步不前。比如，有人罔顾历史，抹黑英雄先烈;有人沉迷网络，得过且过;有人急功近利，用出格的行为博人眼球……要知道，丧失理想志向，再激荡的河流也会枯竭;没有奋斗拼搏，再澎湃的航程也终将搁浅。历史和现实表明，青春激情需要志向才能点燃，青春理想需要奋斗才能实现。循着理想的晨星，凭着拼搏的勇气，我们才能走出一人一事的得失，在时代跳动的脉搏中实现我们这代人的使命与担当。
　　⑥珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者吧！这样我们就能在人生最明媚的季节，不负韶华，不辱使命。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(选自《人民日报》,有删改)
9.本文的中心论点是什么？作者在文中是怎样提出的？
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10.第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？
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11.根据上下文,为第④段横线处填上合适的内容，使该段语意连贯完整。
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12.结合文章内容，谈谈你如何做新时代奋斗者。
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答案： 9.青年当做新时代奋斗者。用李娟的事例引出中心论点。
10.举例论证，通过列举伟人青春奋斗的事例，具体有力地论证了“生逢其时，而又重任在肩，不懈奋斗，是一代又一代青年人的历史使命”这一观点，增强了文章的说服力。
11.现如今的时代光景，同样激励当代青年为民族复兴接力奋斗
12.示例:作为新时代的中学生，应该主动将个人的“青春梦想”融入国家之梦、民族之梦，深刻感受自己所承担任务的责任感、紧迫感和使命感，敢于面对成长过程中遇到的重重困难，敢于迎接未来发展中出现的层层挑战，更敢于承受前途命运中发生的种种挫折，始终保持奋斗的决心不变、奋斗的毅力不减;要用实干为奋斗奠基，要用担当为奋斗鼓劲，要用奉献为奋斗助威。