《2025年世纪金榜高中全程复习方略历史江苏专版》

情境探究 答案P493
视角1唐朝时丝绸之路对中外文明发展的影响
材料 丝绸是唐朝赋税的重要来源，也是政治外交的主要礼物，唐初赠帛与彩缎予突厥，稳定边疆形势。“绢马贸易”满足了西域各国渴望得到的丝绸，西域骏马也改善了唐朝的军队装备，成为中西交通的重要工具。外来物品，如金银带把杯、彩釉玻璃等器皿传入中原，激发了唐朝工匠的仿制兴趣和创新热情，工艺技术的模仿和审美情趣的启示，最终使唐代手工业品的制作风格发生了改变。商贸活动带来了文化融合的多元格局。在不同文明的碰撞过程中，唐朝文化得到了极大的补充和发展，并汇集为开创新时代的动力，最终形成了以唐为核心向四周辐射的文化圈。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
[思考1]据材料并结合所学知识，简析唐朝丝绸之路对中外文明发展的影响。
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答案： 稳定了唐朝西北边疆局势；壮大了唐朝军队实力；增加国家财政收入；促进了中外经济文化交流融合；推动了唐朝手工业工艺的创新与发展；引领了周边国家地区的发展，形成了中华文化圈。

视角2唐朝对外政策的特点
材料 唐朝统治者处理当时国际关系时，贯彻儒家“平天下”与“协和万邦”理想，唐太宗要“四海一家”，唐玄宗则要“存至公之道，永协和平之义”。在和平共存之指导下，唐朝与周边和平交往，“蕃汉非常快活，甲兵休息，互市交通……彼此丰足，皆有便宜”。
——摘编自沈福伟《中西文化交流史》
[思考2]据材料并结合所学知识，概括唐朝外交的特点。
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答案： ①以儒家和睦、友邻思想为指导；②实行和平开放的对外政策；③经济交往发挥重要作用。

视角3唐朝对外文化交流的方式
材料 “我国文化之东渡，以唐代为最盛。除派遣使臣外，更益以留学生与学问僧，以为文化上之直接移植者。……留学生在唐既久，因受唐人同化，其衣食住等皆与唐人相同，并信仰其宗教，学习其文化制度，一旦离唐归国，遂于不知不觉之间，将唐之文物制度传日本矣。”
——郭丽《唐代教育与文学》
[思考3]据材料，概括唐代中日文化交流的途径。
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答案： 互派使臣、派遣留学生、进行宗教交流和商业贸易等。