《2025年阳光同学提优新卷六年级语文下册》

 五、语言实践。（5分）
班级准备开展一次“我心目中的英雄”主题班会，会上请你即兴发言，介绍一下你心目中的英雄。（提示：“英雄”可以是精忠报国的革命烈士、戍边将士，也可以是身边默默付出、关心爱护我们的老师、父母，甚至是陌生人。）
要求：先指出谁是你心目中的英雄，再说明理由；层次清楚，语言通顺。
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答案： 示例:我给大家介绍的这位英雄叫邱少云。在一次战斗中，邱少云所在部队潜伏在距敌人前沿阵地60多米的蒿草丛中，敌军发射的侦察燃烧弹恰巧落在邱少云潜伏点附近的草丛中，烈火蔓延到他身上，燃着了他的棉衣、头发和皮肉。为了不暴露潜伏部队，他双手插进泥土中，强忍剧痛，始终未动，直至壮烈牺牲。邱少云这种视死如归的高尚品质，值得我们永远铭记。我觉得他是一位真正的英雄。

六、阅读理解。（28分）
 （一）古诗阅读。（14分）
    寒 食
〔唐〕韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
    寒 食
〔唐〕沈佺期
普天皆灭焰，匝地尽藏烟。
不知何处火，来就客心然。
1. 第一首诗中，前两句用“______”“______”两个字明写花、柳而暗写“东风”；后两句用“______”“______”两个词语点明享受特权的对象。如今人们常用“____________________________”这句诗来描绘春天的美丽景色。（5分）
2. 下列对第一首诗的内容和手法分析不恰当的一项是(　　　)（2分）
A. “无处不”用双重否定写出了整个长安柳絮飞舞、落红无数的迷人春景。
B. 诗中用“传”与“散”生动地刻画了一幅夜晚传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例点蜡烛，诗人对这种腐败的政治现象进行委婉的讽刺。
C. 后两句诗说明寒食节这天家家都不能生火点灯，皇宫也不例外。
D. “寒食东风御柳斜”描写的是皇宫园林中的风光。
3. 第二首诗是________言________，也写了寒食节________的习俗。本诗表达了诗人的__________________之情，从诗句“______”可以看出来。（5分）
4. 你还知道哪些描写传统节日的古诗词？请默写出其中的一首。（2分）
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答案： 1.飞 斜 汉宫 五侯 春城无处不飞花 2.C 3.五 绝句 禁烟火 思乡、孤独 来就客心然
 4.示例:　　　　　　　　　
　元 日　　　　　　　　　
〔宋〕王安石　　　　
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。　　　　
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

（二）文学类文本阅读。（14分）
老人与海(节选)
【梗概】
老渔夫圣地亚哥在海上连续84天没有捕到鱼了。头40天还有个孩子曼诺林跟他一道出海，后来孩子的父母嫌老人“背运”，就叫孩子搭了别的船。老人睡觉时不像年轻时总梦见海浪、沙滩，而是常梦见狮子。
第85天，老人一大早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。老人和这条大鱼周旋了两天两夜，直到第三天，老人才使尽平生的气力把它杀死，并将它绑在船帮上。那家伙足有1500磅，或许更重。
死鱼的腥味引来了鲨鱼群，它们围着船打转。老人用鱼叉扎，用桨、舵把、刀子等与鲨鱼拼死搏斗。最终，鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼，只留下了一副大鱼的骨架。
子夜时分，老人终于驶进海港，回到了他的小窝棚。天亮后，当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹时，曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。路边的小棚子里，老人睡着了，他又梦见了狮子。
【节选】
①现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有武器，能怎样对付它们呢？他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了，他想，我真希望不必再斗了。
②但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的鳞光。他朝它们的头打去，听到上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地蹿上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉。当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。
③最后，有条鲨鱼朝厚实的鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。他把舵把从舵上猛地扭下，朝鲨鱼的脑袋上抡去，打在它的两颚上。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪地断了，就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖锐，就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是这群鲨鱼中最先来的一条。它们再也没有什么可吃的了。
④老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来，但是这味儿并不太浓。他回到船艄，发现舵把那锯齿形的断头还可以安在舵的狭槽里，让他用来掌舵。他把麻袋在肩头圈好，使小船顺着航线驶去。航行得很轻松，他什么念头都没有，什么感觉也没有。他此刻超脱了这一切，只顾尽可能出色而明智地把小船驶回他家乡的港口。夜里有些鲨鱼来咬这死鱼的残骸，就像人从饭桌上捡面包屑吃一样。老人不去理睬它们，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷边没有什么沉重的东西，小船这时驶得多么轻松，多么出色。船还是好好的，他想。它是完好的，没受一点儿损伤，除了那个舵把。那是容易更换的。他感觉到已经在湾流中行驶，看得见沿岸那些海滨住宅区的灯光了。他知道此刻到了什么地方，回家是不在话下了。
⑤“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”他说。
1. 阅读梗概，想一想这部小说写了老人的哪些事，完成下面的思维导图。（6分）

2. 阅读节选，老人在与鲨鱼战斗时面临哪些困难？(　　　　)（多选）（2分）
A. 老人身子僵硬、疼痛。
B. 鲨鱼成群结队袭来。
C. 鱼肉被鲨鱼吃光了。
D. 舵把断了。
3. 下面是不同译者针对《老人与海》中相同句子的译文，你更喜欢哪位译者的译文？请写出理由。（3分）

4. 请把节选中你认为最有哲理、可以作为座右铭的句子抄下来，并谈谈你的理解。（3分）
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答案： 1.打到大鱼 勇斗鲨鱼 回到家中 2.ABD 3.示例:我喜欢余光中的译文。因为余光中的译文更符合海明威作品的语言风格。 4.示例:一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。 这句话体现了作者积极向上的人生态度和永不言败、宁折不弯的精神。

 七、习作。（30分）
鲁滨逊依靠自己顽强的意志，克服种种困难，在荒岛上生活了28年，最终回到了英国。你有没有因为自己的坚持而做成功某件事？请选择一件事写下来，题目自拟，要求叙事具体，写出自己的真实感受，450字左右。

答案： 略