《2025年阳光同学提优新卷六年级语文下册》

 (三)小巷里燃起一盏灯
李晓
①那一年，因为父亲在城里上班，我由乡下学校转到了城里。
②学校晚自习下课以后，我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷子。腊月里的一天，小巷人家里有人过世，传来哀哀戚戚的哭声，吓得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一层青苔，我一个趔趄滑倒在地，门牙把嘴唇磕破了，血一下流了出来。
③我高一脚低一脚地走在小巷子里，突然想哭。小巷里的风呼啸着打转儿，像是凄凉的哭声。我想起一个人走在乡下黑夜的山梁上，风也是这么来来回回吹，为了壮胆，我独自哼起了山歌。
④前面一扇窗户里，灯突然被拧亮了，一扇木窗被推开了，灯光投射在小巷的路上。我抬头一看，只见一位老奶奶正探出头来，朦胧的灯光下，我看见她慈爱的脸。老奶奶不说话，但我看见她在冲我笑，那意思是说：____
⑤第二天中午放学回家，我经过那条巷子时，只见两个老人靠在两把藤椅上，他们手里各自握着一杯热茶，正笑眯眯地说话。我明白了，是小巷子里的一对老夫妻，望一望他们家那木质雕花的窗户，我想，他们差不多与这条小巷子里的风霜岁月同龄吧。
⑥几天后，我晚自习后回家，小巷子里有了灯光，我一看，呀，是老人把一盏灯泡挂在了门前，为我这样怀着胆怯心情回家的人，亮起了一盏灯。
⑦这一盏灯，就这样陪伴着我读到了初三。初三下学期的一天中午，我放学回家经过小巷，只见两个男人从老人房子里抬出一个人，快步冲出小巷子。
⑧一连两天晚上，小巷子里的灯没有再亮起。第三天中午，我看见小巷子里搭起了灵堂，照片上笑眯眯的老人，就是那位老奶奶呀，我满脸都是泪水。
⑨几天后，小巷子里的灯又亮了起来。从那团黄色的灯罩中，我总觉得，那一盏灯光有温暖，也有些孤独。我白天从小巷子里经过，一位老人躺在藤椅上，手里握着一杯热茶，笑眯眯地望着我。我冲他点了点头，老人也点点头，似乎是向我示意快回家吃饭。
⑩初中毕业以后，因为父亲的工作调动，我又回到乡下中学读高中。三年后，我捧着大学录取通知书回到小巷，想再拜访那位可敬的老人，然而，小巷依旧，木门却紧锁。
⑪多年后，昔日的那条小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。然而，那条小巷子里的灯，依然在我的心里闪烁，它一直温暖地照着我，穿过黑漆漆的迷惘岁月，穿过冰凉落寞的忧郁年代。
1. 作者在文中反复提到“一盏灯”，其用意是( )
 A. 表明“我”对“一盏灯”的印象十分深刻。
 B. 以“一盏灯”为线索，贯穿全文的情感脉络。
 C. 表明“一盏灯”给了“我”走夜路的勇气。
 D. 表达“我”对这对老夫妻的感激之情。
2. 趋势新题 短文中，“我”的情感随着什么事发生了怎样的变化？请根据提示，完成填空。

3. 第③自然段画“﹏﹏”的句子是____描写，其作用是____。
4. 请把第④自然段横线处老奶奶的心理活动补充完整。____
5. 阅读短文，下列说法不正确的一项是( )
A. 短文抒发了“我”对这对老夫妻的感激和怀念之情。
 B. 作者通过描写这对老夫妻为自己亮灯的行为，突出了他们善良淳朴、助人为乐的美好品质。
 C. 全文采用前后呼应的手法，写出了“小巷之灯”对“我”的影响，表达了“我”对往事的深深怀念。
 D. “小巷依旧，木门却紧锁”，这里运用对比的写法，突出了“我”对时光流逝的无奈和惋惜之情。
6. 创意表达 成长过程中，你一定有像老人这样为别人“燃起一盏灯”的经历，请你用简洁的语言写一写。
                                                                                                                

答案： 1.B
2.①经过漆黑的小巷 ②看到老奶奶的灵堂 ③感到温暖 ④怅然答题技巧:为文章划分层次(根据时间、地点或事情发展的顺序来划分)+归纳概括主要故事情节+分析每一层次人物的心理变化(情感态度)+归纳总结情感态度的变化(在文中直接提取表示情感态度的词语或提炼概括)。
3.环境: 渲染了小巷里寒冷凄凉的氛围,烘托了“我”独自走夜路害怕(恐惧)的内心感受,为下文老人为“我”亮灯作铺垫答题模板:渲染了(凄凉、温馨、热烈、紧张等)气氛,烘托人物(性格、心理等)......,为刻画人物(某种行为)作铺垫。
4.示例:孩子,不用害怕,我给你打开灯。
5.D
6.示例:有一次,一位双手都拿着东西的同学不方便开门,我看到后,立刻跑过去帮他把门撑住,他看了看我,笑着说了声“谢谢”。