《2025年阳光同学提优新卷六年级语文下册》

2. 4月23日“世界读书日”即将到来，为此，红星小学六年级(1)班组织开展了“读书分享会”，请你来参加。
（1）为了更好地宣传这次活动，请你写一则宣传标语。
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（2）活动中，红星小学六年级(1)班的班长围绕“每天读书时长”对全班同学进行了调查，调查结果如下。请你从中提取两条信息。

信息1：______________________________
信息2：______________________________
（3）趋势新题 读书分享会上，老师希望大家都能踊跃分享自己最近读的一本书。请你提前做好准备，将你想分享的书的信息填入下面的思维导图中。

答案：
示例：
(1)畅游书海，走上人类进步的阶梯！
(2)绝大多数同学每天都读书。 少数同学每天的读书时长较短。
(3)

3. 六年级(2)班的同学们准备举办一次以“知足者常乐还是不知足者常乐”为辩题的辩论会，请你来参加。
（1）请你为这次辩论会写一句宣传语，邀请广大师生来参加。
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（2）如果你是正方辩手，你会怎样说明你的观点？请写在下面的横线上。
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（3）热点材料 反方抛出了如下观点，对此，你如何回应？
反方：我认为“不知足者常乐”。袁隆平爷爷不知足，才会日复一日、年复一年地进行研究，为“禾下乘凉梦”奋斗；我们的运动健儿们不知足，才会拼命苦练，在奥运会上取得了一个个傲人的成绩；无数的科研人员不知足，才会让我们的科技水平迅速提高，才有了天问一号登上火星、神舟系列载人飞船飞上太空的成就……
正方：______________________________

答案： 示例：
(1)语言与思想的交锋，智慧与灵感的碰撞。
(2)我认为“知足者常乐”。知足意味着心态平和，能看到自己的优势与成就。“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”，如果一个人总是不满足于自己已有的一切，贪求更多，往往会纵欲成灾，自取灭亡。只有懂得知足，才能适应快节奏的生活、快节奏的社会，以平稳的心理状态迎接未来，那么也就能经常感到身心愉快。
(3)我方所说的“知足者常乐”是一种精神上的境界和豁达的人生态度，它与拼搏进取并不矛盾。“知足者常乐”可以让人在日常生活中的小事上不计较太多，让人有更多的精力去做更重要的事情。因为有了“知足者常乐”的心态，所以当我们在追求理想的过程中遇到瓶颈、挫折时，就不会过于计较得失，就更能用一颗平常心来看待一切。