《2025年全能练考卷五年级语文下册人教版》

3. 品读句子，完成练习。(4分)
①穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
②只见师傅的手臂

悠

然

摆

来

，

悠

然

摆

去

，如同伴着鼓点和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
③一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
(1)句①中，“________”和“________”形成鲜明的对比，从侧面反映出刷子李________。
(2)句②运用了________描写，写出了刷子李刷墙时的________，让我们体会到了刷子李________的特点。
(3)画“﹏﹏”的部分都是作者的________，这样写的好处是______________________________。

答案：
(1)黑 白 对技艺的自信
(2)动作 轻巧、有节奏感 技艺高超
(3)联想 更能体现出刷子李的技艺高超

4. 根据课文内容填空。(3分)
起初曹小三对师傅的绝活一直________，但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得________。正当曹小三对师傅佩服得________时，却突然发现刷子李裤子上有一个白点，曹小三觉得________，最后知道那是师傅抽烟时不小心烧出来的小洞时，他________。课文通过对曹小三观察师傅刷墙时一波三折的心理描写，从________(正面 侧面)表现了刷子李高超的技艺。

答案： 半信半疑 不可思议 五体投地 失望透顶 心服口服 侧面

三、阅读乐园。（28分）
（一）课内阅读。（12分）
刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。
这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”
说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。
1. 用自己的话总结选文中曹小三对刷子李的印象经历了怎样的变化过程。（3分）
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2. 下列对选文中画“﹏﹏”的句子理解正确的一项是（3分）（ ）
A. 曹小三想多看几眼，好出去宣传师傅没有真本事。
B. 曹小三不敢说，也不敢看，怕被师傅责骂。
C. 师傅那如山般的形象轰然倒去，曹小三想看又不敢看，怕师傅失了脸面，极其矛盾。
D. 曹小三对师傅的本领一直很怀疑，在努力寻找师傅的破绽。
3. 选文中画“____”的句子体现出刷子李是个怎样的人？（3分）（ ）
A. 刷子李不仅技艺高超，而且心细如发。
B. 刷子李说出了徒弟的心理，是要让徒弟好好佩服自己。
C. 刷子李这样做，明显是要震慑一下徒弟。
4. 你认为曹小三在头一天学到了什么？（3分）
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答案： （一）1. 崇敬—怀疑—敬佩
2. C 3. A
4. 曹小三学到了手艺人必须有本事，有了本事才能有自己的尊严的道理。本事是用勤学苦练换来的，要想赢得别人的赞誉，必须好好向师傅学习，下苦功磨炼技术。

（二）课外阅读。（16分）
贱卖海张五
泥人张大名叫张明山。
那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“张五爷可是稀客，贵客！”
一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又有“海张五”一称。但大家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。
泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没有把海张五当个人物。
但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来，随后一阵笑，拿泥人张找乐子。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？
只见人家泥人张就像没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的还灵巧。随后手一停，他把这泥团在桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影讽刺道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——
第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五的泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里，而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边写着：贱卖海张五。
估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块儿乐。
三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。
1. 阅读文章时，遇到不太明白的词语，我们可以运用多种方法来猜测。对于第2自然段中的“撂高的”，下列猜测不正确的一项是（2分）（ ）
A. 往高处放 B. 天津方言土话
C. 和迎接客人有关 D. 和伙计有关
2. 阅读短文第4自然段至文末，概括文中信息，完成情节图。（4分）

3. 读画“____”句子，联系上下文，泥人张当时可能在想什么？下列选项中正确的是（3分）（ ）
A. 这手艺赚不了钱，泥人肯定卖不出去。
B. 我已经结了柜台的账，可以走了。
C. 你张五爷就等着瞧吧。
D. 天津卫的人都怕他，我也赶紧躲开。
4. 结合短文内容，下列说法中不正确的一项是（3分）（ ）
A. 第2自然段对海张五的外貌进行了描写，写出了他非常嚣张的特点。
B. 短文多处描写吃饭人的反应，说明描写周围人的反应也可以间接突出人物特点。
C. 小杂货摊“贱卖海张五”，谁看谁乐，表明海张五平时很嚣张，人们看到也觉得过瘾。
D. “贱卖海张五”是海张五用自我调侃且风趣幽默的语言来安慰自己。
5. 结合短文内容，你认为泥人张是一个怎样的人？（4分）
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答案： （二）1. A
2. 示例：巧捏“海张五” 讽刺泥人张 贱卖“海张五” 海张五高价买泥人
3. C 4. D
5. 泥人张是一个艺高胆大、不畏强势、机智沉稳的人。