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3.
(1) 汉字字体的演变过程是______→______→______→______→______。
(2) 楷书字形______,笔画______,比隶书更加便于书写和认读。
(3) ______是刻在龟甲或______上的文字,主要在______时期使用。
(4) ______成为汉字发展史上的分水岭。
(5) 研究报告一般包括______、研究方法、______、______四部分。
(1) 汉字字体的演变过程是______→______→______→______→______。
(2) 楷书字形______,笔画______,比隶书更加便于书写和认读。
(3) ______是刻在龟甲或______上的文字,主要在______时期使用。
(4) ______成为汉字发展史上的分水岭。
(5) 研究报告一般包括______、研究方法、______、______四部分。
答案:
(1)甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
(2)方正 规整平直
(3)甲骨文 兽骨 商周
(4)隶书
(5)问题的提出 资料整理 研究结论
(1)甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
(2)方正 规整平直
(3)甲骨文 兽骨 商周
(4)隶书
(5)问题的提出 资料整理 研究结论
五年级(1)班正在开展以“汉字”为主题的综合性学习活动,请你也加入他们吧!
1. 活动开始,老师问大家有哪些搜集资料的方法。请你帮他们想想。(写出三种)(3分)
______________________________
2. 活动中,老师展示了三个有错别字的广告牌,请你在括号中写出正确的词语。(3分)

3. 活动中,同学们通过下列体现汉字艺术的图片对汉字展开研究。请为图片找到对应的艺术形式,体会汉字的悠久历史和丰富的文化内涵吧。(填序号)(3分)

4. 老师还带领大家欣赏了许多名家的书法作品,同学们就学习毛笔书法展开了讨论。有的同学认为我们平时写字用不上毛笔,不用学习毛笔书法。对此,你的看法是什么? (4分)
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1. 活动开始,老师问大家有哪些搜集资料的方法。请你帮他们想想。(写出三种)(3分)
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2. 活动中,老师展示了三个有错别字的广告牌,请你在括号中写出正确的词语。(3分)
3. 活动中,同学们通过下列体现汉字艺术的图片对汉字展开研究。请为图片找到对应的艺术形式,体会汉字的悠久历史和丰富的文化内涵吧。(填序号)(3分)
4. 老师还带领大家欣赏了许多名家的书法作品,同学们就学习毛笔书法展开了讨论。有的同学认为我们平时写字用不上毛笔,不用学习毛笔书法。对此,你的看法是什么? (4分)
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答案:
1. 示例:查找图书、网络搜索、请教别人。
2. 胡思乱想 敢为天下先 众所周知
3. B C A
4. 示例:我认为我们应该学习毛笔书法。毛笔书法是我国特有的一种传统艺术,是古代人民智慧的结晶。学习毛笔书法,不仅可以帮助我们深入了解汉字的结构和笔画,还可以帮助我们陶冶情操,继承和发扬优秀的传统文化。
2. 胡思乱想 敢为天下先 众所周知
3. B C A
4. 示例:我认为我们应该学习毛笔书法。毛笔书法是我国特有的一种传统艺术,是古代人民智慧的结晶。学习毛笔书法,不仅可以帮助我们深入了解汉字的结构和笔画,还可以帮助我们陶冶情操,继承和发扬优秀的传统文化。
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