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## 三、口语交际。(5分)
观察下面两幅图,对比父母与我们玩的童年游戏,说说你的看法或感受,并写下来。

观察下面两幅图,对比父母与我们玩的童年游戏,说说你的看法或感受,并写下来。
答案:
示例:父母童年的游戏设备很简单,一个铁环就是一个很棒的悠闲玩具,我们有更多新颖有趣的游戏和娱乐设施可以玩。虽然我们和父母玩的游戏不同,但大家都拥有快乐的童年。
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。
1. 读了选文,我会想到____________、____________等四字词语。(1分)
2. 选文画“ ”的句子中,“就像”后面的内容是作者________(填“看到”或“想象”)的,这样写赋予事物以灵性,表达了作者对这些事物的________之情。(2分)
3. 读选文中画“﹏﹏”的句子,完成练习。(4分)
(1) 作者运用“……愿意……就……”的形式写出了园中事物________的特点。(1分)
(2) 园中事物之所以有这样的特点,是因为(3分) ( )
A. 园子里的动物不受任何约束,例如蝴蝶可以自由地飞来飞去。
B. 园子里的植物都是按照节气自由生长的。
C. 作者的心灵是自由的,感受到园子里的一切也都是自由的。
4. 选文表达了作者怎样的思想感情? (2分)
1. 读了选文,我会想到____________、____________等四字词语。(1分)
2. 选文画“ ”的句子中,“就像”后面的内容是作者________(填“看到”或“想象”)的,这样写赋予事物以灵性,表达了作者对这些事物的________之情。(2分)
3. 读选文中画“﹏﹏”的句子,完成练习。(4分)
(1) 作者运用“……愿意……就……”的形式写出了园中事物________的特点。(1分)
(2) 园中事物之所以有这样的特点,是因为(3分) ( )
A. 园子里的动物不受任何约束,例如蝴蝶可以自由地飞来飞去。
B. 园子里的植物都是按照节气自由生长的。
C. 作者的心灵是自由的,感受到园子里的一切也都是自由的。
4. 选文表达了作者怎样的思想感情? (2分)
答案:
1. 示例:生机勃勃 自由自在
2. 想象 喜爱 3.
(1)自由
(2)C
4. 选文表达了作者对自由的向往和追求,也暗含着作者对童年生活的无限怀念。
2. 想象 喜爱 3.
(1)自由
(2)C
4. 选文表达了作者对自由的向往和追求,也暗含着作者对童年生活的无限怀念。
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