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5. 照样子,用叠词填空。(3分)
例:蜜蜂满身绒毛,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球。
(1)花园里边( )的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。
(2)狗尾草( )的,很像狗尾巴。
(3)天空( )的,又高又远。
例:蜜蜂满身绒毛,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球。
(1)花园里边( )的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。
(2)狗尾草( )的,很像狗尾巴。
(3)天空( )的,又高又远。
答案:
(1)明晃晃
(2)毛嘟嘟
(3)蓝悠悠
(1)明晃晃
(2)毛嘟嘟
(3)蓝悠悠
6. 把下列句子中加点词语换成括号内的词语,句意会发生变化的一项是(2分) ( )
A. 太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们
B. 我并不细看,不过
C. 我们几个孩子在园子里
D. 凡是在太阳下的,都是
A. 太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们
闪
烁
得和沙滩上的蚌壳一样。(闪耀)B. 我并不细看,不过
马
马
虎
虎
承认下来就是了。(敷衍了事)C. 我们几个孩子在园子里
瞎
闹
了一通。(胡闹)D. 凡是在太阳下的,都是
健
康
的、漂亮的。(矫健)
答案:
D
7. 选择合适的关联词填空。(3分)
不是……而是…… 不但……反而…… 因为……所以……
(1)( )樱桃和李子都不大结果子,( )我觉得它们并不存在。
(2)我有时( )没有把菜种盖上,( )把它踢飞了。
(3)祖父浇菜,我也过来浇,但( )往菜上浇,( )拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空一扬。
不是……而是…… 不但……反而…… 因为……所以……
(1)( )樱桃和李子都不大结果子,( )我觉得它们并不存在。
(2)我有时( )没有把菜种盖上,( )把它踢飞了。
(3)祖父浇菜,我也过来浇,但( )往菜上浇,( )拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空一扬。
答案:
(1)因为……所以……
(2)不但……反而……
(3)不是……而是……
(1)因为……所以……
(2)不但……反而……
(3)不是……而是……
1. 写出下列句子所使用的修辞手法。(5分)
(1)蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上? ( )
(2)祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。 ( )
(3)鸟飞了,就像在天上逛似的。 ( )
(4)黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。 ( )
(5)这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。 ( )
(1)蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上? ( )
(2)祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。 ( )
(3)鸟飞了,就像在天上逛似的。 ( )
(4)黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。 ( )
(5)这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。 ( )
答案:
(1)反问
(2)排比
(3)拟人
(4)拟人
(5)拟人
(1)反问
(2)排比
(3)拟人
(4)拟人
(5)拟人
2. 按要求完成句子练习。(5分)
(1)放牛的孩子横坐在牛背上,慢慢地朝家而去,拿着短笛随口吹奏着不成调的曲子。(根据所给意思写诗句)
____________________
(2)蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(给句子换种说法,意思不变)
____________________
(3)蝴蝶在菜园里飞舞。(改为拟人句)
____________________
(4)祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。(仿写句子)
____________________,我就____________________;____________________,我就____________________。
(5)照样子,写句子,用上几个表示连续动作的词语。
例:
____________________
(1)放牛的孩子横坐在牛背上,慢慢地朝家而去,拿着短笛随口吹奏着不成调的曲子。(根据所给意思写诗句)
____________________
(2)蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(给句子换种说法,意思不变)
____________________
(3)蝴蝶在菜园里飞舞。(改为拟人句)
____________________
(4)祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。(仿写句子)
____________________,我就____________________;____________________,我就____________________。
(5)照样子,写句子,用上几个表示连续动作的词语。
例:
采
一朵倭瓜花,捉
一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑
上,绑了一会儿,线头上只拴
着一条腿,而不见蚂蚱了。____________________
答案:
(1)牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
(2)蜻蜓飞得那么快,追不上。
(3)示例:蝴蝶在菜园里翩翩起舞。
(4)示例:老师唱歌 唱歌 老师跳舞 跳舞
(5)示例:上课了,老师推开门,走到讲台前,把课本翻开,开始讲课。
(1)牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
(2)蜻蜓飞得那么快,追不上。
(3)示例:蝴蝶在菜园里翩翩起舞。
(4)示例:老师唱歌 唱歌 老师跳舞 跳舞
(5)示例:上课了,老师推开门,走到讲台前,把课本翻开,开始讲课。
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