《2025年5年中考3年模拟七年级生物下册北京课改版》

1. 跨数学·数据分析（2024四川遂宁中考）某男子近日身体不适，医生为他进行了尿液化验，部分化验数据如表。据此判断，该男子发生病变的部位是 （ ）

A. 肾小管
B. 肾小球
C. 肾小囊
D. 集合管

答案： B 根据表中数据可知，该患者的尿液中含有蛋白质，可能是肾小球发生了病变。跨学科解读 此题通过尿液化验，引导学生分析表格数据，判断病变部位，培养学生的科学思维能力。

2. 跨物理·压强（2023山西太原中考）医生在给阳阳检查肺部时要求他深吸气。在他吸气过程中，其胸腔容积和肺内气体压力的变化分别是 （ ）
A. 变大 大于外界气体压力
B. 变小 大于外界气体压力
C. 变小 小于外界气体压力
D. 变大 小于外界气体压力

答案： D 吸气时，肋间外肌和膈肌收缩，胸腔容积变大，肺随之扩张，肺内气体压力小于外界气体压力。跨学科解读 依据呼吸运动过程中肺部的变化规律，判断肺内气体压力与外界气体压力的关系。

3. 跨学科·植物栽培类(2024江西中考)某同学在老师的指导下开展“巧用水培装置,实现家庭种植”实践活动。图1是该同学收集的家庭水培指导建议,图2是水培装置。请据图回答下列问题。


(1)根据图1中的建议，多通风可提高二氧化碳的浓度，促进白菜的__________作用。
(2)图2中的营养液含水和无机盐，吸收这些物质的主要部位在根尖的__________。
(3)种植过程中，水培白菜出现萎蔫、烧苗现象，可依据图1中的建议______(填序号)进行改善。
(4)该同学发现部分植株出现根部腐烂现象，在老师的建议下于装置底部增设气泵。气泵的主要作用是泵入__________，保证根的__________作用正常进行。
(5)收获的白菜可做成美味的菜肴。白菜含有维生素________，有助于防治牙龈出血。

答案： （1）光合 （2）成熟区 （3）3 （4）氧气 呼吸 （5）C
解析 （1）通风可提高二氧化碳的浓度，为光合作用提供原料，可以增加农作物的产量。（2）水和无机盐主要是由根尖的成熟区吸收的。（3）施肥过多会引起植物出现烧苗现象，要想缓解施肥过多对植物的影响，应采取的补救措施是定期补水、更换营养液。（4）植物进行呼吸作用会消耗氧气，气泵的作用是给作物的根提供充足的氧气，保证根的呼吸作用正常进行。（5）大白菜的食用部分主要是叶，叶中含有维生素C，可以增强抵抗力，防治牙龈出血。跨学科解读 根据植物生长发育所需要的环境条件，选择或设计恰当的装置，利用营养液无土栽培白菜，定期补水、通气、更换营养液，观察植物在生长发育过程中的变化，探究植物无土栽培的条件。

4. 跨学科·模型制作类（2023湖北黄石中考）构建模型可以将复杂的问题直观化，有助于我们对知识的理解。如图是小明利用气球等材料制作的生物模型。下列叙述错误的是 （ ）

A. 该图模拟的是呼气的过程
B. 模型中的气球用来模拟肺
C. 模型中的橡皮膜用来模拟膈肌
D. 该模型无法模拟胸廓的左右径变化

答案： A 题图肺扩张，膈顶下移，表示吸气过程。跨学科解读 此题中制作模型运用了多学科的知识和方法，模拟呼吸运动中膈肌的变化，引导学生进行跨学科实践。

5. 某生物兴趣小组的同学制作了“气管动态模型”参加生物模型制作大赛(如图)。模型操作演示过程为:将准备好的碎纸屑和粉笔末放入大塑料桶中,用电吹风使其悬浮，制成“浑浊的空气”。从底端接入“气管动态模型”，并有规律地按压压水器。

(1)碎纸屑和粉笔末模拟的是空气中的______。
(2)软管内壁的假睫毛模拟________________，软管内壁上的双面胶模拟“软管”所示结构分泌的__________。
(3)当演示者下压压水器时，压水器内气压________（填“大于”或“小于”）外界气压，这模拟了人体的__________（填“吸气”或“呼气”）过程。
(4)演示结束后，取下软管并展开，同学们观察软管剖面和压水器，发现除软管内壁和假睫毛上有纸屑和粉笔末外，压水器内也有少量的纸屑和粉笔末。通过这个现象可以得出结论:①__________________________；②______________________________。
(5)“气管动态模型”只是模拟了呼吸道的一部分，而整个呼吸道对吸入的空气有着湿润、________________、________________的作用。

答案： （1）异物、灰尘和细菌 （2）气管壁上的纤毛 黏液 （3）大于 呼气 （4）呼吸道能对吸入的空气进行处理 呼吸道对吸入空气的处理能力是有限的 （5）清洁 温暖
解析 （1）题干中的碎纸屑和粉笔末模拟的是空气中的异物、灰尘和细菌。（2）软管内壁的假睫毛模拟气管壁上的纤毛，软管内壁上的双面胶模拟气管分泌的黏液。（3）呼吸运动包括吸气和呼气过程，呼气时，肺内气压大于外界气压，气体出肺。当演示者下压压水器时，压水器内气压大于外界气压，这模拟了人体的呼气过程。（4）演示结束后，取下软管并展开，同学们观察软管剖面和压水器，发现除软管内壁和假睫毛上有纸屑和粉笔末外，压水器内也有少量的纸屑和粉笔末。通过这个现象可以得出结论：呼吸道能对吸入的空气进行处理，但处理能力是有限的。（5）呼吸道能对吸入的气体进行处理，使吸入的气体变得清洁、温暖和湿润。

6.（2024广东龙岗期末）模型构建是学习生物学的方法之一，它能够让复杂、抽象的生物学知识简单化、直观化。在学校科技节模型设计比赛中，生物兴趣小组展示了他们设计的眼球成像、肾单位、反射弧模型作品，如图甲、乙、丙所示。

 水中加入了大小不一的塑料颗粒

(1)甲模型中，F光源照射来的光线，经水透镜的折射，最终在光屏上形成了清晰的倒像。若F光源模拟外界物体，则光屏模拟眼球结构中的__________，水透镜模拟眼球结构中的__________。注射器可以用来调节水透镜曲度，模拟眼球中可调节晶状体曲度的__________。
(2)乙模型中①处橡皮管具有数个小孔，推动注射器后，从②和③流出液体。模型中①处模拟的是肾单位中__________的作用。部分塑料颗粒不能通过橡皮管进入漏斗，这部分塑料颗粒主要模拟血液中的______（写出一种）成分。从②流出来的液体模拟的是__________。
(3)丙模型中，推动注射器后红墨水依次经过软管A、小瓶a、软管B、小瓶b。如果注射器模拟感受器接受刺激，则软管B模拟的是反射弧中的____________。如果软管B 被剪断，小瓶b内不会显现红色，这说明反射弧必须是__________的才能完成反射。
(4)请任选一个模型，提出该模型的不足之处：____________________（答出一点即可）。

答案： （1）视网膜 晶状体 睫状体 （2）肾小球 血细胞(或大分子蛋白质) 尿液 （3）传出神经 完整 （4）甲模型的不足之处：不能模拟瞳孔对光线的调节作用(或无法调节进入眼内的光量)；乙模型的不足之处：不能模拟肾小管的重吸收作用；丙模型的不足之处：若该模型模拟的是缩手反射的反射弧，则小瓶a为脊髓，不能模拟大脑的控制
解析 （1）分析甲模型可知，水透镜模拟眼球的晶状体；若F光源模拟外界物体，则光屏模拟眼球的视网膜；注射器可以用来调节水透镜曲度，模拟眼球中可调节晶状体曲度的睫状体。（2）乙模型中，①模拟的是肾单位中肾小球的滤过作用。用塑料颗粒模拟血液中不能进入肾小囊的血细胞和大分子蛋白质。形成的“尿液”将从②收集管中流出。（3）丙模型中注射器模拟感受器，软管A模拟传入神经，小瓶a模拟反射弧中的神经中枢，软管B模拟传出神经，小瓶b模拟效应器。小瓶b中显现红色说明效应器接收到了信号并做出了反应，完成了反射活动。软管B被剪断，小瓶b内不会显现红色，也就是传出神经受损，效应器没有做出反应，这说明反射活动的完成必须要有完整的反射弧。（4）甲模型的不足之处在于：不能模拟瞳孔对光线的调节作用(或无法调节进入眼内的光量)；乙模型的不足之处在于：不能模拟肾小管的重吸收作用；丙模型的不足之处在于：若该模型模拟的是缩手反射的反射弧，则小瓶a为脊髓，不能模拟大脑的控制。