《2025年亮点给力提优课时作业本四年级语文下册人教版》

Ⅰ分解① 厘清事情的起因、经过、结果，关注主要人物和事件
叶老师把张贴革命标语的任务交给了儿童团。夜深人静，林森火和小庄、大宝等几个儿童团员，带着标语和糨糊，轻手轻脚地穿过大街小巷去张贴。大宝把标语涂好糨糊，刚伸手要贴，林森火一把拉住他，悄悄说：“要贴高一些。贴低了，别人容易看出是小孩子贴的。”他往墙根一蹲，让大宝站在他的肩膀上往墙上贴，这下果然贴高了。第二天清早，大街上出现了很多显眼的标语：“中国共产党万岁！”“打倒反动派！”
这段话主要写了__________（主要人物）等儿童团员接到____________________的任务（起因），______________________________的事（经过和结果）。

答案： 林森火 张贴革命标语 趁夜色成功张贴革命标语

Ⅰ分解② 列小标题，把握各部分之间的联系
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。
（一）________________
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。
（二）________________
晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点儿事业，时时小心，事事怯场，应忍的忍了，不应忍的也忍了，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。
这篇短文是“总—分”结构，请你用小标题来概括两个部分的内容，写在文中的横线上，并根据小标题来概括短文的主要内容。
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答案： 示例:怜惜花儿 为国歌打节拍 “我”把三岁半的孙涵泊认作老师，因为“我”从孙涵泊怜惜花儿中学到了善良和尊重，从孙涵泊不在乎别人的眼光为国歌打节拍中学到了无所畏惧。