《2025年书立方跟踪测试卷九年级语文下册人教版》

2. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是(　　　)
　　　青年的理想已初具雏形，虽然它还很粗糙，但我们有足够的时间去_______；青年的理想不是烟花，只得意于一时的_______，它应该绚烂于人生的始终；青年的理想一旦_______，我们前进的步伐就有了指引的蓝图，人生的道路就会豁然开朗。
　
A. 打磨　　绽放　　绘就　　　　　　　　B. 打造　　燃放　　铸就
　
C. 打造　　燃放　　绘就　　　　　　　　D. 打磨　　绽放　　铸就

答案： A【解析】第一空。打磨：磨擦物体的表面，使之光滑细致，也可用在磨炼意志、本领等。打造：制造、创造。根据语境，把理想完善，应该用“打磨”。第二空。绽放：指花开放，也形容如花一样开放。燃放：点燃鞭炮等，使其爆发。这是用以修饰青年的理想，应该用“绽放”。第三空。绘就：描绘成就一样美好的东西，如功绩、未来等。铸就：指把熔化的金属倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾气，多指有益的性格或脾气。这是用以形容理想的完善，应该用“绘就”。

3. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是(　　　)
　　　新时代呼唤坚定的文化自信。人们在中华优秀传统文化中接受审美_______、领略道德精髓、感受国家_______、丰富人生经验，中华优秀传统文化正在融入时代、融入中国人的日常生活。展望未来，中华优秀传统文化必将继续_______生命力，成为坚定文化自信、增强中国人的骨气和底气的强大助力。
　
A. 熏染　　情感　　焕发　　　　　　　　B. 熏陶　　情怀　　焕发
　
C. 熏陶　　　情感　　散发　　　　　　　　D. 熏染　　情怀　　散发

答案： B【解析】“熏染”的意思是：熏陶与沾染。“熏陶”的意思是：人的思想行为因为长期接触某些事物而受到好的影响。结合句子语境可知，此处强调的是人们因长期接触中华优秀传统文化，而在思想行为方面受到好的影响，因此用“熏陶”更合适。“情感”的意思是：人们内心对外界事物所持的肯定或否定态度的心理体现，如憎恶、喜欢、热爱等。“情怀”的意思是：胸怀。结合句子语境可知，此处强调的是人们通过中华优秀传统文化能感受到国家的博大胸怀，因此用“情怀”更合适。“焕发”的意思是：①光彩四射；②振作。更多强调的是精神层面展现出的生机与活力。“散发”的意思是：分发；发出，多指某种气体或者某种味道挥发。结合语境可知，此处形容的是中华优秀传统文化的生命力，因此用“焕发”更合适。

4. 依次填入下面文段横线处的词语，最恰当的一项是(　　　)
　　　成语是我国特有的一种文化，其内容_______，丰富多彩。无论是对历史的广泛采撷，还是对语言的高度概括，都让人_______。穿过风云变幻的岁月，我们与美好的文字_______，感悟其中的生活智慧，_______其中的人生哲理，我们在赞叹它多姿多彩的同时，也领悟到人生的千姿百态。
　
A. 包罗万象　　叹为观止　　不期而遇　　思索
　
B. 轻描淡写　　　叹为观止　　不期而至　　思考
　
C. 包罗万象　　眼花缭乱　　不期而至　　思索
　
D. 轻描淡写　　眼花缭乱　　不期而遇　　　思考

答案： A【解析】第一空，包罗万象：形容内容丰富，应有尽有。轻描淡写：原指描绘时用淡淡的颜色轻轻地着笔，现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。根据材料的“内容”可知，成语文化应用“包罗万象”。第二空，眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱，也比喻事物复杂，无法辨清。叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。“对历史的广泛采撷”和“对语言的高度概括”，都是对中国文化的高度赞美，应用“叹为观止”。第三空，不期而至：事先没有约定而意外到来。不期而遇：没有约定而遇见，指意外碰见。根据语境，应用“不期而遇”。第四空，思索：反复思考探索。思考：进行深入、全面的思维活动。根据语境，应该选择“思索”。