《2025年书立方跟踪测试卷九年级语文下册人教版》

22. (1)下列关于名著的说法，不正确的一项是( )(2分)
A. 《儒林外史》以范进为中心人物，串联起众多故事，展现了功名利禄对读书人的毒害，表现了作者对功名富贵的否定。
B. 《红星照耀中国》深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
C. 《西游记》中的孙悟空既是“无畏”“智勇”的化身，也有自身缺点，体现了小说人物之动物性、神性与人性统一的特点。
D. 《海底两万里》中的尼摩船长，是个天才的科学家，他设计并制造了潜艇诺第留斯号，创造性地利用了海底的许多资源。

答案：
(1)A【解析】《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是分别以一个或几个人物为中心，其他一些人物作陪衬，形成一个个相对独立的故事。

(2) (2024·无锡)你准备给即将进入初一的学弟学妹推荐一本书，告诉他们要正确面对“新的环境，新的挑战”。请选择下列一本书，结合作品内容阐述推荐理由。(3分)
我推荐               ，理由：

答案：
(2)示例一：《西游记》。这本书讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。他们一路上遭遇了无数的妖魔鬼怪和艰难险阻，但始终没有放弃。这就像即将进入初一的学弟学妹，面对新的环境和挑战，可能会遇到学习上的困难、与同学相处不融洽等问题。此时要像唐僧师徒那样，坚定信念，勇往直前。比如孙悟空，他本领高强，但也会遇到强大的妖怪，可他从不退缩，总是想尽办法战胜困难。读这本书，能让学弟学妹明白在面对新环境中的种种难题时，只要有勇气和毅力，就一定能够克服它们。
示例二：《钢铁是怎样炼成的》。小说描写了主人公保尔在第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。保尔早年丧父，家庭贫穷。12 岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，受尽凌辱。十月革命爆发，老布尔什维克朱赫来在镇上做地下工作。朱赫来给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。在一次战斗中，保尔头部受了重伤。出院后，他参加恢复和建设国家的工作。后来参加筑路工作，在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒。1927 年，他几乎全身瘫痪，接着双目失明。他一方面决心帮助自己的妻子达雅进步，另一方面决定开始文学创作工作。最终，他靠文学创作重回战斗序列。保尔的经历告诉我们：不怕困难、不屈不挠、勇往直前；不能虚度光阴，而要利用每一秒去充实自己；人的真正价值是个人价值和社会价值的统一。
示例三：《简·爱》。简·爱是一个性格坚强、朴实、刚柔并济、独立自主、积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。从她身上，我们看到了新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定和执着追求。

23. 下面是彤彤在“走近汉字”探究活动中，通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读，回答问题。
【材料一】丰子恺先生在《书法略说》中说：“世界各国的文字，要算我们中国字为最美术的。别国的字，大都用字母拼合成，长短大小，很不均齐。只有我们中国的字，个个一样大小，天生成是美术的。”


【材料二】成熟汉字约形成于夏商之际，而甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字系统，是汉字的童年时期。中国古代一切思想观念、文化、文明都通过汉字这一载体才传布久远，保留至今。
【材料三】习近平总书记指出，要“推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力”。汉字是具有中国标识的文化符号，将使中国的文化传播更为有效，让世界更快更好地认识中国。
(1)通过对图表的分析，你能得出怎样的探究结论？(4分)
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(2)下面哪本书对完成这次探究活动最有可能提供帮助？( )(2分)
A. 《左传》 B. 《说文解字》 C. 《朝花夕拾》 D. 《论语》
(3)班级组织“走近汉字”主题演讲会，如果你是这次活动的主持人，请为本次活动设计一个“开场白”。要求：符合“走近汉字”主题；不少于60字。(4分)
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答案：
(1)汉字发展呈现由形象到抽象的演变趋势；根据事物的形象造字，是汉字的造字方法之一；汉字具有美感；汉字是表意文字。
(2)B【解析】A 项，《左传》为史书；B 项，《说文解字》为许慎所写的解释文字类的工具书；C 项，《朝花夕拾》为回忆性散文；D 项，《论语》为语录体文章。故选 B。
(3)示例：同学们，泱泱中华有五千年的文明史，而语言是文明传承中不可或缺的元素之一，从甲骨文到当今的简体汉字，文字的改变也反映着中华文明的发展。今天就让我们一起来聆听各位选手的精彩演讲，走近汉字，了解汉字。