《2025年书立方跟踪测试卷九年级语文下册人教版》

得分　评卷人　　一、积累与运用(15分)
请在下面田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。(第1−4题每句1分，第5题每小题2分)

1.

。列国周齐秦汉楚。(张养浩《山坡羊.骊山怀古》)

2.辛弃疾《南乡子.登京口北固亭有怀》中，“

”彰显了少年孙权统帅千军万马,雄踞东南的霸气。

3.《曹刿论战》中曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是:

4.《渔家傲.秋思》中,范仲淹表达了功业未成的愁思及无法像窦宪一样勒石燕然的感慨的句子是:

答案： 1. 至今遗恨迷烟树
2. 年少万兜鍪 坐断东南战未休
3. 肉食者鄙 未能远谋
4. 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计

5.阅读语段，按要求完成问题。
同学们:
大家好！今天我们传承中国古典诗词，目的不仅仅是熟读成诵，更重要的是涵养身心，①敦品励行。中国古典诗词源远流长，是中华民族杰出的艺术创造和丰富的情感记录，是我们代代传承的文化②guī宝。
在推动中国古典诗词“曲高和众”、雅俗共赏的过程中,诗词中浩然长存的民族正气、爱国爱民的家国情怀、天下为公的道德胸襟、悲天悯人的深沉情感，是诗词传播与传承的重心所在。在当代传播中，应在忠于原作基础上合理阐发中国古典诗词,结合当下生活使之深入人心，为今人提供取之不竭的精神滋养，这是诗词文化传承创新的根基所在。
今天，就让我们一起漫步于古诗苑，寻找教材里的诗意、观察湿地植物的诗意、探究生活中的诗意！
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
①

敦

________品励行　　　②guī________宝
(2)下列短语中，结构不同于其他三项的是(　　　)
A.敦品励行　　B.雅俗共赏　　C.悲天悯人　　D.源远流长
(3)语段中画线句的复句类型是:____________。
(4)诗歌中常用到借代手法，比如鸿雁代指书信，婵娟代指________，丝竹代指____________。

答案： 5.
(1)①dūn ②瑰
(2)B【解析】A.“敦品励行”是并列短语；B.“雅俗共赏”是主谓短语；C.“悲天悯人”是并列短语；D.“源远流长”是并列短语。
(3)递进复句
【解析】根据“不仅仅是……更重要的是……”可以判断该句是递进关系的复句。
(4)月亮 音乐

(一)文言文阅读(15分)
(甲)阅读下面文章，完成6−10题。(10分)
出师表(节选)
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
6.用一个成语概括文中画线语句的内容:______________。(1分)
7.下列选项中加点词意思相同的一项是(　　　)(2分)
A.以

遗

陛下/不

遗

余力　　　　　　B.可

计

日而待/数以百

计

C.后

值

倾覆/一文不

值

　　　　　　D.不

求

闻达于诸侯/

闻

所未闻
8.诸葛亮以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”作对比，意在说明什么？(2分)
______________________________
9.诸葛亮的“不求闻达于诸侯”的价值取向对你有什么启示？(2分)
______________________________
10.从回忆三顾茅庐、临危受命、临崩寄大事的往事中,我们体会到作者怎样的情感？(3分)
______________________________

答案： 6. 三顾茅庐
7. B【解析】A. 留给，赠给/剩下；B. 计算/计算；C. 遇到/价值；D. 闻名/听见。
8. 意在说明亲贤远佞关系到国家兴亡，使后主认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成大业。
9. 示例：要淡泊名利，不要过于看中名利，被名利所累。（从淡泊名利角度来谈，言之有理即可）
10. 从作者回忆的三顾茅庐、临危受命、临崩寄大事三件往事中，我们可以体会其情感是对先帝的感激之情和效忠（报答）刘备父子之情。

(乙)阅读下面文章，完成11−13题。(5分)
冬日读书
寒冬已至，万木凋零。余独坐书房，手不释卷。窗外雪花飘飘，而余心浸书。
古人有言:“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”余深以为然。故于冬日读书，倍觉时之贵。每读至佳处则心旷神怡忘乎所以。
一日，读至《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”一章感深。乃知学习之道，贵在持之，不可一曝十寒。遂以此自勉，坚持日读弗之辍。
11.“万木凋零”中的“凋零”的意思是________。(1分)
12.请为下面句子断句。(用“/”表示)(2分)
每读至佳处则心旷神怡忘乎所以。
13.结合本段文言文，谈谈你对“冬读”的理解以及它对你的启示。(2分)

答案： 11. 凋谢零落，指草木枯死
12. 每读至佳处/则心旷神怡/忘乎所以。
13. “冬读”是指在冬天读书的行为。它体现了作者对时间的珍惜和对知识的渴求。对我而言，这启示我要充分利用时间，即使在寒冷的冬天也要坚持学习，不断充实自己。同时，这也提醒我，学习是一个持续不断的过程，需要持之以恒。
【参考译文】(乙)寒冬已经到来，万物凋零。我独自坐在书房里，手不离书。窗外雪花飘飘，而我沉浸在书海中。
古人曾经说过：“冬天是一年中的闲暇时光，夜晚是一天中的闲暇时光，阴雨天气是一年中的闲暇时光。”我深深地认同这个观点。因此，在冬天读书，我会更加觉得时间的宝贵。每当读到书中精彩的地方，我就感到心旷神怡，忘记了自我。
有一天，我读到《论语》中“学而时习之，不亦说乎?”这一章，感受非常深刻。这才意识到学习的道理，贵在持之以恒，不能一时勤奋一时懒散。于是，我以此自勉，坚持每天读书，不曾放弃。

(二)现代文阅读(25分)
(甲)阅读下面文章，完成14−17题。(16分)
跟着父亲读古诗
潘向黎
①20世纪70年代初，我还是学龄前稚童，父亲便开始让我背诵古诗。
②听上去平淡无奇一−如今谁家孩子不从“鹅鹅鹅”开始背诵几十首古诗，好像都不好意思说幼儿园毕业了。但是相信我，在那个年代，这也算是逆时代潮流的举动。我带着一点违禁的提心吊胆，开始读父亲手写在粗糙文稿纸背面的诗词。
③我背的第一首诗是“白日依山尽”，然后是“床前明月光”和“慈母手中线”。然后，应该是王勃的《送杜少府之任蜀州》。在我的心目中，这首诗有的地方好理解，有的地方我完全不明白。什么是“城阙”？什么叫“三秦”？“宦游人”是什么？继续背，“海内存知己，天涯若比邻”。当时我还没有见过海，“海”字让我想到的是父亲所在的上海。既然一年只能在寒暑假见父亲两次，上海一定非常非常远，那是“海内”还是“天涯”？
④我背诵的第一阕词，对一个小女孩来说，是非常生硬突兀的−−岳飞的《满江红》。后来我不止一次想过，如果我有女儿，即使不让她背李清照、柳永，至少也会选晏殊、周邦彦吧？现在的我对当年的父亲笑着说:“爸爸，你也太离谱了。”当时因为这阙词生字多，我背得很辛苦。等放暑假，父亲回来了，居然没有抽查这阙词，让我暗暗失望。那时候，因为常年不在一起生活，我有些敬畏父亲，竟不敢自己主动卖弄一下，背给他听。
⑤按现在的养育标准看，我还在襁褓中时，父母就被迫分居两地，我的整个童年父亲都不在身边，心理阴影该有多大啊。幸亏父亲不在的时候，有他亲手录的古诗词陪着我。
⑥父亲出差给我带回一套唐诗书法书签。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”这首诗我很喜欢，但是不太明白杜牧到底想说什么。读着读着，眼前好像出现了一个画面，像在去上海的火车上看到的烟雨朦胧的田野那样，我被一种奇异的感觉笼罩了，觉得整个人在昏暗中闪闪发光。我独自惊喜了一会儿，又有一点隐隐的担忧:怎么读不出要人上进的意思？
⑦等到可以天天见到父亲，我已经不需要再问，我自己明白:把千里之外的景色“拘”到读诗人的面前，让人觉得优美，置身其境，这个诗人便可称得上手段了得，这首诗的价值已经足够。诗不一定要用来包裹人生道理，不说“苦寒”，单纯写梅花也是可以的。明白了这一点，我有一种被赦免的轻松感，从此便自由自在地选择自己喜欢的诗词来读了。
⑧我十二岁那年，随母亲移居上海，全家团聚。仿佛一下子海阔天空了，我可以很方便地从父亲的书架上接触到许多古典诗词读本，而且编选者都是真正的大家。也就是在这些诗词选里，我第一次看到在书上随手标记、评点的做法一父亲在这些书里，用铅笔、红铅笔、蓝色钢笔做了各种记号(估计是每读一遍用一种颜色的笔标记，有三种颜色表示至少读了三遍)。
⑨父亲觉得好的地方，会画圈。若是句子好，先画线然后在线的尾巴上加圈;整首好，则在标题处画。好，一个圈;很好，两个圈;极好，三个圈。觉得不好，是一个类似于拉长了的顿号那样的一长点。父亲画三个圈的情况自然不多，所以每次遇到，我都要整理衣裳、清清嗓子，认认真真地读上几遍。有时候我会忍不住对父亲说，某一首诗真是好，我完全同意他的三个圈。父亲大多只是笑笑，并不和我展开讨论。
⑩那是20世纪80年代，他忙着准备讲义和伏案著书，我虽然到了他眼皮底下，他却常常没空理我。于是我也只能用在书上点点画画写写的方式来抒发自己的读后感−−父亲破天荒地允许我在他的书上做记号，当然只能用铅笔。父亲在苦熬他的文章或者讲义，我虽然就坐在他对面，但是不敢打扰他，只能在他读过的书里通过各自的评注和他“聊天”。
⑪一天，我捧着一本古诗站到父亲面前，破釜沉舟般地对他说:“这首诗，我不同意你的观点。”惜时如金的父亲有点抵挡不了，想早点溜进书房:“以后再说吧。”我不依不饶:“你给我五分钟。”于是父亲坐了下来，听完我机关枪扫射般的一通话，想了想，说:“虽说诗无达诂，不过你的观点好像比我当年的更有道理。”没等我发出欢呼，他又接着说，“哪天我去看朱先生，带你一起去吧。”朱先生是父亲特别尊敬的老师朱东润先生！我又觉得自己整个人闪闪发光起来。
⑫就在那一天，我觉得自己长大了。
14.文章记叙了“我”在不同时期跟着父亲读古诗的体验，请根据提示，补写相应的内容。(4分)
(1)学龄前跟着父亲读古诗，很多地方不明白。
(2)______________________________
(3)到上海后，读父亲的评点批注，感受诗人的匠心。
(4)______________________________
15.“我都要整理衣裳、清清嗓子，认认真真地读上几遍。”这句话运用了怎样的描写方法？有什么作用？(4分)
______________________________
16.文末写道:“就在那一天，我觉得自己长大了。”根据上文相关内容，说说作者为什么感到自己长大了。(4分)
______________________________
17.思辨性表达文中“我"用多种方法读诗，如:大量背诵、联想画面、圈点批注、请教名师等，你最喜欢哪一种？请结合你的学诗经历，阐述理由。(4分)

答案： 14. 示例：
(2)读父亲带给“我”的唐诗书法书签，有身临其境之感。
(4)后来，“我”对诗歌的见解得到了父亲的赞赏，“我”觉得自己长大了。
15. 动作描写。既表现了对父亲理解诗歌权威性的尊重，也表现了优秀古典诗歌在“我”心目中崇高的地位，还表现了“我”对读诗这件事认真庄重的态度（写出其中两点即可）
16. 一是面对权威的父亲敢于提出自己的见解，并得到父亲认可；二是父亲愿意带“我”去向朱先生求教，把“我”看作可以交流、可以讨论的对象。所以“我”觉得自己长大了。
17. 我最爱圈点批注法，这样可以针对读诗中的重点疑问作深刻的了解，通过注解来加深印象。而且在理解古诗的同时，还提高了鉴赏词句的能力。

(乙)阅读下面材料，完成18−21题。(9分)
材料一:
近段时间，都市人的生活圈流行一个“公园20分钟效应”，指即便不做任何运动，只要在公园或其他能感受到自然气息的地方待上20分钟，人就会变得愉快起来。究其原因，并不只是美好环境与心理暗示的作用，而是与人体压力激素有诸多关系。
美国亚拉巴马州大学的研究团队从生理和生物化学方面来验证“公园20分钟效应”，主要是收集参与者的唾液样本，检测其体内代表压力指标的激素一皮质醇的浓度。结果显示，有76.7%参与研究的游客表示逛公园后提升了他们的快乐感，心理健康水平的评分从进公园前的平均35.82分升至逛公园后的39.18分，说明主观心理感受的确得到了显著改善。更为重要的是，有78.3%的游客在逛公园后皮质醇水平显著下降，表明压力得到了有效缓解。
研究人员得出最终结论:只要逛公园达到21.8分钟以上，就可以检测到人体皮质醇水平降低。
由此，无论是心理感受还是生理、生化指标都证明了逛公园对人身心健康的积极影响。撇开复杂的科学原理，简单理解就是公园中的短暂休憩显著降低了人体内的皮质醇水平，从而缓解了压力。
(摘自2024年4月23日《北京日报》,有删减)
材料二:
皮质醇是什么物质？通过什么路径作用于人的大脑并影响心理感受呢？
皮质醇其实是人或动物肾上腺分泌的一种糖皮质激素，具有多种重要的生理功能。由于皮质醇能在人应对压力中扮演重要角色，又被称为压力激素。皮质醇的水平随着人感受到的压力增加而上升，当人遇到危险，学习或工作任务重、时间紧时，大脑中豌豆大小的垂体腺就会向位于肾脏上方的肾上腺发出信号，促使它们分泌皮质醇并将其输送到血液中,导致皮质醇水平的快速上升。这其实是人类在演化过程中形成的一种应对压力机制，可迫使人们选择对抗或逃离危险。
虽然皮质醇能帮助人们应对压力，但如果较长时间处于高水平状态，会影响身心健康。反之，若拥有适当的皮质醇水平，人会处于一种放松且舒适的状态，于学习或工作中获得高水平的发挥。
(摘自“中国青年网”,有删减)
材料三:
中考临近，许多同学压力倍增，严重者甚至给身心造成危害。如何调适压力呢？
有规律的体育活动有助于降低焦虑，但过度运动也可能导致皮质醇升高。大量研究证明，一周三到四次，每次不低于30分钟的有氧运动对心理健康水平会有所改善。
有研究表明,从睡眠时间段上看,22:00−6:00的睡眠时间最有助于皮质醇水平的降低;从睡眠时长来看,睡6小时者血液中皮质醇含量比睡8小时者高约50%。除此之外，午睡习惯也被证明有助于调适压力。
采用均衡的饮食，减少咖啡因、糖和高脂肪食物的摄入,增加富含维生素和矿物质的食物,如新鲜水果、蔬菜和全谷类食品。为什么有压力者更需强调低糖低脂饮食？原因在于含有反式脂肪酸的食物能够引起压力和愤怒的感觉,加工过的蛋糕、油炸食品等都可能含有一定反式脂肪酸。
(节选自《压力的调适》,作者西英俊，有删改)
18.创设情境《庐山草堂记》中,白居易写自己置身于庐山美景,“俄而物诱气随,外适内和”。请结合材料，分析造成这种感受的原因。(2分)
______________________________
19.根据材料二,完成下列思维导图。(2分)
　　　　　　　　
A.______________________________
B.______________________________
20.根据以上材料判断，下列表述完全正确的一项是(　　　)(2分)
A.逛公园能提升快乐感，主要是因为公园内优美的风景让人放松身心，忘却烦恼。
B.皮质醇如果长期处于高水平状态,会影响身心健康;但这不意味皮质醇水平越低,越有利于身心健康。
C.每日坚持一定时长的剧烈运动有助于皮质醇水平的降低，可以有效减压。
D.加工过的蛋糕、油炸食品中含有反式脂肪酸，食用后会引起愤怒的情绪。
21.学校准备于近期面向初三学生召开“科学减压，奔赴中考”心理健康教育活动。请你结合材料，就如何减轻压力的问题，对同学提三点建议。(3分)

答案： 18. 因为大自然的美景会让人体内的皮质醇水平下降，缓解心理压力；同时，心理健康水平也有所提高。所以会感到外在安适，内心和乐。
19. A. 垂体腺 B. 皮质醇
20. B【解析】A. 有误，根据材料一“结果显示，有76.7％参与研究的游客表示逛公园后提升了他们的快乐感，心理健康水平的评分从进公园前的平均35.82分升至逛公园后的39.18分，说明主观心理感受的确得到了显著改善”可知，逛公园让人“忘却烦恼”说法太绝对；B. 正确；C. 有误，根据材料三“有规律的体育活动有助于降低焦虑，但过度运动也可能导致皮质醇升高。大量研究证明，一周三到四次，每次不低于30分钟的有氧运动对心理健康水平会有所改善”可知，过度运动效果可能会适得其反，也不必“每日坚持一定时长的剧烈运动”；D. 有误，根据材料三“原因在于含有反式脂肪酸的食物能够引起压力和愤怒的感觉，加工过的蛋糕、油炸食品等都可能含有一定反式脂肪酸”可知，加工过的蛋糕、油炸食品等都“可能”含有一定反式脂肪酸，并非一定会含有反式脂肪酸。
21. ①坚持锻炼，保证每周三到四次，每次不低于30分钟的有氧运动；②科学睡眠，每天早睡早起，养成午睡习惯；③均衡饮食，增加新鲜水果、蔬菜等富含维生素和矿物质的食物，减少咖啡因、糖和高脂肪食物的摄入。

22.某班为了交流名著阅读成果，举办了一次名著阅读分享会。下面是四位同学的发言，其中内容有误的一项是(　　　)(2分)
A.《简.爱》是英国女作家夏洛蒂.勃朗特撰写的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品，它成功塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象。
B.《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，全书共13篇。
C.《骆驼祥子》中孙侦探把祥子攒的买车的钱都敲诈走了,祥子买车的希望第三次成了泡影，祥子因此很痛苦。
D.《艾青诗选》中的作品明显表现出“诗中有画”的特点，诗作色调鲜明，线条清晰，如素描一般简练、凝重。

答案： 22. C【解析】ABD. 正确。C. 有误，孙侦探把祥子攒的买车的钱都敲诈走了，使祥子买车的希望第二次成了泡影。

23.请选择一个成语，结合名著相关内容阐述你对该成语的理解。(3分)
A.淡泊名利　　　B.名师出高徒　　C.沽名钓誉
备选名著:《朝花夕拾》《西游记》《水浒传》《儒林外史》
______________________________

答案： 示例一：“淡泊名利”，意思是轻视在外的名声与利益，不追求名利。王冕出身田家，安于贫贱，以卖画为生，不与权贵相交。他轻视功名利禄，面对危老先生的青睐，本可借机上位，但他对此毫无兴趣，甚至多次拒绝官吏的邀请，不惜得罪权贵。王冕，是《儒林外史》中的真名士！
示例二：“淡泊名利”，意思是轻视在外的名声与利益，不追求名利。杜少卿出身于官僚地主家庭，却出淤泥而不染，品行高洁。面对皇上征辟，他人求之不得，而杜少卿却装病拒绝出仕；盐商生日宴请知县，三番五次请杜少卿作陪，杜少卿断然拒绝。他是淡泊名利的真名士！
示例三：“淡泊名利”，意思是轻视在外的名声与利益，不追求名利。鲁达在做提辖之时，扶危助困，伸张正义，三拳打死镇关西，丢了官职毫不在意；在活捉方腊之后，宋江邀请他一起回朝参加封赏，他也拒绝了宋江；在浙江坐化之时，听到潮信来，知道自己将要圆寂，也无比洒脱。鲁智深的一生，淡泊名利，率真不羁！
示例四：“名师出高徒”，意思是有名的老师（或师父）培养出来的徒弟水平很高（或技艺精湛）。《西游记》中须菩提祖师本领高强，可谓是顶级名师。孙悟空拜师之后，学会了七十二般变化，学会了驾驭筋斗云，为后面西天取经打下了坚实的基础。可见，名师对于提高徒弟技艺的重要性。
示例五：“沽名钓誉”，比喻用不正当手段或某种欺骗的手段来谋取名誉。牛浦郎原为乡间少年，偶然间得到了一位已经逝世的诗人牛布衣的诗集，于是他动了歪心思，冒充牛布衣，摇身一变成了著名诗人。在被牛布衣的老妻发现后，还胡诌抵赖。他这种冒充他人为自己谋利的行为，就是沽名钓誉。

(一)综合性学习(10分)
24.14岁,正值碧玉年华,是如花的年纪,是活跃的年纪,是奋斗的年纪....青年强则国强。对此，班级开展以“青春的模样”为主题的综合性学习活动。
(1)临近中考，板报小组决定将“拼搏正当时”几个大字写在后黑板上来激励大家。请你将这句话正确、规范、工整地书写在田字格中来激励自己。(2分)
(2)跨学科如图是同学们搜集到的一些数据。同学们从中归纳出的“青春的模样”的特质与统计不相符的一项是(　　　)(2分)
　　　　　　　　
A.热爱祖国　　B.甘于奉献　　　C.爱岗敬业　　　D.诚实守信
(3)黑板报需要张贴同学们对此次活动的感言，请你仿照画线语句，将下面的小诗补充完整，并张贴在黑板上。(4分)
青春应是什么模样？
觉醒时代，振臂高呼的是他们
困苦时期，力争上游的是他们
奥运赛场,①________________
青春是他们，青春也是我们
用“清澈的爱，只为中国”守卫祖国边疆的有我
用忠诚奉献守护一方平安的有我
②______________________________
(4)跨学科青春也是一首友谊的歌,悠悠回荡在美好的花样年华里。活动中有一个环节是朋友赠言，你的好朋友给你写了一个化学方程式:屋檐下的青石板常常发生这样的化学反应:CaCO₃ + CO₂ + H₂O = Ca(HCO₃)₂。你没有看懂，只好请教化学老师,老师告诉你:石头的主要成分是碳酸钙，而雨水中溶有二氧化碳，使得雨水略呈酸性，碳酸钙与呈酸性的雨水发生了化学反应，生成了一种易溶于水的碳酸氢钙随水流走了。请你用一个成语或一句话概括他想表达的意思。(2分)
解读:______________________________

答案： 24.
(1)拼搏正当时
(2)D【解析】题干要求提取“青春模样”的特质，结合图中的信息概括其共同特点即可。如“守卫国土的戍边战士”“冲锋在前的人民子弟兵”“奋战一线的医务工作者”“奋勇拼搏的体育健儿”“脱贫攻坚战线上的青年干部”的共同特点是热爱祖国、甘于奉献、爱岗敬业等。
(3)示例：①奋力拼搏的是他们 ②用优异成绩回报伟大祖国的有我
(4)示例：水滴石穿（或：虽然力量很小，只要坚持不懈，就能做出看起来难以办到的事情）。

(二)写作(50分)
25.从下面两个文题中任选一题作文。
作文(1)题目:给自己一个微笑
作文(2)阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
人在旅途，最美的状态为追赶，有了追赶，不安分的心有了可牵挂的念想，情感的波涛有了可依靠的港湾。于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途，最美的状态为追赶，你追赶着，也被追赶着。
作文要求:
(1)有创意地表达真情实感。
(2)文体不限，诗歌除外。
(3)不少于500字。
(4)文字和标点书写规范、整洁。
(5)文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。

答案： 略