《2025年书立方跟踪测试卷九年级语文下册人教版》

请在下面田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。（第1—4题每句1分，第5题每小题2分）
1. 舂谷持作饭，□□□□□□□。（《十五从军征》）
2. □□□□□□□□□，狐裘不暖锦衾薄。□□□□□□□□□，都护铁衣冷难着。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
3. 秋瑾在《满江红》中，化用白居易《琵琶行》中“江州司马青衫湿”这一句表达自己虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟的句子是：□□□□□□□□□□□□□？□□□！
4. 文天祥在《过零丁洋》一诗中，表明自己以死明志的决心的千古名句是：□□□□□□□？□□□□□□□□□。
5. 阅读语段，按要求完成问题。
长征，是一次惊天动地的革命壮举，一部恢宏壮丽的伟大诗篇，一座永不磨灭的wēi峨丰碑，它已经成为中华民族最深刻的群体记忆之一。在众多以长征为题材的文学作品中，王树增的长篇纪实文学《长征》是非常突出的一部。
作为纪实文学作品，真实是必须坚守的原则。作者认为：“非虚构写作，要求创作者即使在细节上也不能虚构，一切都是从档案、史料、采访、勘查中推演出来。”为此，他采访了大量资料，搜集了许多红军老战士，还进行了实地调查。“如果史料不能够查清楚，我宁可不写。”《长征》的饱满、厚重、震撼人心，在很大程度上来自于这种严谨认真的写作方式。
在遵循真实性原则的前提下，《长征》有着浓厚的文学色彩。作者带着强烈的感情来表现长征中的“人”，既有对毛泽东、周恩来等革命领袖浓墨重彩的描绘，也有对很多无名红军战士细致入微的刻画。作者善于表现历史事件中的精彩细节，使历史人物真正“活”起来，令读者如见其人，如闻其声。
作者在创作中着力发掘伟大的长征精神。他认为：“坚定的信仰，这是长征留给我们宝贵的精神遗产。”在阅读《长征》的过程中，读者（ ）能回顾波澜壮阔的历史画卷，（ ）能感受到历经苦难依然高扬的革命理想，认识到面临艰险永不屈服的革命精神，（ ）到个人与民族命运融为一体的生命荣光。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
①wēi _________

峨

②

勘

______查
（2）依次填入语段中括号处的词语，最恰当的一项是( )
A. 既 更 体会
B. 不仅 更 理解
C. 既 也 认识
D. 不仅 也 了解
（3）语段中画线句子有语病的一项是( )
A. 作为纪实文学作品，真实是必须坚守的原则。
B. 坚定的信仰，这是长征留给我们宝贵的精神遗产。
C. 他采访了大量资料，搜集了许多红军老战士，还进行了实地调查。
D. 它已经成为中华民族最深刻的群体记忆之一。
（4）下列语法知识判断不正确的一项是( )
A. “如果史料不能够查清楚，我宁可不写。”这句话运用了夸张的修辞手法。
B. “作者善于表现历史事件中的精彩细节”句子的主干是：作者表现细节。
C. “长征，一座永不磨灭的wēi峨丰碑！”这句话表达的是感叹的语气。
D. “作者在创作中着力发掘伟大的长征精神。”句子是一个陈述句。

答案： 1. 采葵持作羹
2. 散入珠帘湿罗幕 将军角弓不得控
3. 莽红尘何处觅知音 青衫湿
4. 人生自古谁无死 留取丹心照汗青
5.
(1)①巍 ②kān
(2)A【解析】“生命荣光”应与“体会”搭配；“感受到历经苦难依然高扬的革命理想”较前一分句有递进的意思，第二个括号处应填写“更”。由此判断，A项最恰当。
(3)C【解析】搭配不当，“采访”与“资料”不能搭配，“搜集”与“战士”不能搭配；应修改为：他采访了许多红军老战士，搜集了大量资料，还进行了实地调查。
(4)A【解析】这句话没有使用修辞手法。