2025年5年中考3年模拟语文中考作文
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年5年中考3年模拟语文中考作文 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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2.超脱物体,抒怀言志
古人云:“假物以托心。”与说明文不同,状物作文里充满了作者的思想感情,并不是枯燥无味的客观描写。如何借助具体事物寄寓作者的所思所想,是状物作文写作时需要考虑的问题。
|写作手法|运用指导|教材链接|
|--|--|--|
|借物抒情|将感情流注笔端,融进字里行间,使得所写的事物不只是作者看到的事物,而且是作者心中的事物、是一种怀想、一种思念,寄托了作者的情感,这样就能打动读者,使作者和读者产生共鸣。运用借物抒情时,要找准物品的特点与自己的感情能够产生共鸣之处。|茅盾《白杨礼赞》(八上)以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神。|
|托物言志|托物言志,也称寄意于物,是指通过描绘客观事物的某一方面的特征来表达作者的某种意愿或志向。托物言志,首先需要准确地找出能表达自己思想情感以及作品主旨的客观对象,即找准言“志”之“物”。而后置身于现实生活之中,在对某一特定事物的特征或特性进行观察、体验、比较的基础上,进而准确地揭示出所咏之物的品性或品质。状物作文还常常借助象征手法来表现主题。|贾平凹《一棵小桃树》(七下)描述了一棵小桃树曲折艰难的生长过程,赞颂了其与命运抗争的顽强精神,同时小桃树是作者从儿时便怀有的、向往幸福生活的“梦”的化身,作者借小桃树抒写了自己的情志、理想:面对生活的困苦和磨难,要顽强地斗争,不懈地追求。|
|借物喻人|借物喻人即借某一事物的特点,来比喻人的品格,并体现作者的情感态度。借物喻人可以使文章立意深远,表情达意更加含蓄深沉,增强文章表现力和感染力。借物喻人,需要抓住“物”和“人”的共同点,从描写“物”的特点入手,由物及人,通过议论、抒情语句,将物的特点与人的精神品质自然联系在一起。|冰心《荷叶·母亲》(七上)借荷叶赞美母亲,作者被雨打红莲、荷叶护莲的生动场景所感动,并由此联想到母亲的呵护与关爱,“母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”
强烈抒发了子女对母亲的爱。|
古人云:“假物以托心。”与说明文不同,状物作文里充满了作者的思想感情,并不是枯燥无味的客观描写。如何借助具体事物寄寓作者的所思所想,是状物作文写作时需要考虑的问题。
|写作手法|运用指导|教材链接|
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|借物抒情|将感情流注笔端,融进字里行间,使得所写的事物不只是作者看到的事物,而且是作者心中的事物、是一种怀想、一种思念,寄托了作者的情感,这样就能打动读者,使作者和读者产生共鸣。运用借物抒情时,要找准物品的特点与自己的感情能够产生共鸣之处。|茅盾《白杨礼赞》(八上)以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神。|
|托物言志|托物言志,也称寄意于物,是指通过描绘客观事物的某一方面的特征来表达作者的某种意愿或志向。托物言志,首先需要准确地找出能表达自己思想情感以及作品主旨的客观对象,即找准言“志”之“物”。而后置身于现实生活之中,在对某一特定事物的特征或特性进行观察、体验、比较的基础上,进而准确地揭示出所咏之物的品性或品质。状物作文还常常借助象征手法来表现主题。|贾平凹《一棵小桃树》(七下)描述了一棵小桃树曲折艰难的生长过程,赞颂了其与命运抗争的顽强精神,同时小桃树是作者从儿时便怀有的、向往幸福生活的“梦”的化身,作者借小桃树抒写了自己的情志、理想:面对生活的困苦和磨难,要顽强地斗争,不懈地追求。|
|借物喻人|借物喻人即借某一事物的特点,来比喻人的品格,并体现作者的情感态度。借物喻人可以使文章立意深远,表情达意更加含蓄深沉,增强文章表现力和感染力。借物喻人,需要抓住“物”和“人”的共同点,从描写“物”的特点入手,由物及人,通过议论、抒情语句,将物的特点与人的精神品质自然联系在一起。|冰心《荷叶·母亲》(七上)借荷叶赞美母亲,作者被雨打红莲、荷叶护莲的生动场景所感动,并由此联想到母亲的呵护与关爱,“母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”
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