2025年5年中考3年模拟语文中考作文
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年5年中考3年模拟语文中考作文 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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经典例文
买好一面镜胜过百万黄金
诸葛亮有言:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”诸葛亮用这面明亮的镜子,照亮了他的人生。
镜乃一种品格,既然是品格,则有高尚与低劣之分。陶渊明选择“不为五斗米折腰”,是自尊;李白选择“直挂云帆济沧海”,是自强;苏轼选择“一蓑烟雨任平生”,是豁达。他们各有所爱的“镜”,他们各自选择自己所坚持的秉性。然而选择“低劣镜”的人亦有之。“越人饰美女八人,纳之太宰嚭”,太宰嚭便在吴王面前为越国求情;“张昌宗恐太后一日晏驾,为元忠所诛,乃谮元忠与戬私议”。然人各有“志”,我们无法改变他人对镜子的选择。
镜乃一种语言,买一面好镜则买来了“忠言”,有利于国家的强盛。如果当初齐威王没有接受邹忌的讽谏,又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢?如果当初唐太宗没有接受魏征的劝告,又怎么会有“贞观之治”局面的出现呢?他们“买来”了“纳谏”这面镜子,则“买来”了天下。然而,不会“买”者亦有之。商纣王不愿“买来”广开言路、善纳忠言之镜,落得身败名裂、葬身火海的下场;项羽不愿“买来”从谏如流、接纳忠言之镜,落得无颜见江东父老、自刎于乌江的下场。不会“买镜”的人终究不能成功。
镜乃一种信念,有所成就的人大都懂得持有一面坚定崇高信念的“镜子”的重要性。就算“举世皆浊”,我仍要“独清”,因为心中有一面镜子,有一种信念。就像徐霞客历经千辛万苦终于完成了千古奇书《徐霞客游记》;就像司马迁饱受屈辱,却完成了“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的《史记》;就像梵高孤独一生,却为后人留下了充满美的作品;就像贝多芬双耳失聪,却抚着琴键谱出了优美的惊世乐章。
人生在世,镜类繁多,我们需要学会选择我们所需的各种“镜子”,我们要怀抱着高尚的情操,怀抱着理想与信念,在忠言逆耳中奋力向前,学会生活,学会成长,更要学会照镜子!
【理性感悟·人生】
点评
文章最为成功之处在于对比论证的运用。第二段中作者运用一组“……选择……,是……”形式的句子构成排比句来进行举例论证,很有力度。第二段的例子中,有正面的例子,如陶渊明、李白、苏轼;也有反面的例子,如太宰嚭、张昌宗。这些例子形成鲜明的对比,有力地论证了论点。第三段则同样有善于“买镜”的齐威王、唐太宗与不善于“买镜”的商纣王、项羽的对比。在以上对比论证的基础上,作者在结尾用“在忠言逆耳中奋力向前,学会生活,学会成长,更要学会照镜子”收束全文,提出希望,使文章首尾呼应,浑然一体。
买好一面镜胜过百万黄金
诸葛亮有言:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”诸葛亮用这面明亮的镜子,照亮了他的人生。
镜乃一种品格,既然是品格,则有高尚与低劣之分。陶渊明选择“不为五斗米折腰”,是自尊;李白选择“直挂云帆济沧海”,是自强;苏轼选择“一蓑烟雨任平生”,是豁达。他们各有所爱的“镜”,他们各自选择自己所坚持的秉性。然而选择“低劣镜”的人亦有之。“越人饰美女八人,纳之太宰嚭”,太宰嚭便在吴王面前为越国求情;“张昌宗恐太后一日晏驾,为元忠所诛,乃谮元忠与戬私议”。然人各有“志”,我们无法改变他人对镜子的选择。
镜乃一种语言,买一面好镜则买来了“忠言”,有利于国家的强盛。如果当初齐威王没有接受邹忌的讽谏,又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢?如果当初唐太宗没有接受魏征的劝告,又怎么会有“贞观之治”局面的出现呢?他们“买来”了“纳谏”这面镜子,则“买来”了天下。然而,不会“买”者亦有之。商纣王不愿“买来”广开言路、善纳忠言之镜,落得身败名裂、葬身火海的下场;项羽不愿“买来”从谏如流、接纳忠言之镜,落得无颜见江东父老、自刎于乌江的下场。不会“买镜”的人终究不能成功。
镜乃一种信念,有所成就的人大都懂得持有一面坚定崇高信念的“镜子”的重要性。就算“举世皆浊”,我仍要“独清”,因为心中有一面镜子,有一种信念。就像徐霞客历经千辛万苦终于完成了千古奇书《徐霞客游记》;就像司马迁饱受屈辱,却完成了“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的《史记》;就像梵高孤独一生,却为后人留下了充满美的作品;就像贝多芬双耳失聪,却抚着琴键谱出了优美的惊世乐章。
人生在世,镜类繁多,我们需要学会选择我们所需的各种“镜子”,我们要怀抱着高尚的情操,怀抱着理想与信念,在忠言逆耳中奋力向前,学会生活,学会成长,更要学会照镜子!
【理性感悟·人生】
点评
文章最为成功之处在于对比论证的运用。第二段中作者运用一组“……选择……,是……”形式的句子构成排比句来进行举例论证,很有力度。第二段的例子中,有正面的例子,如陶渊明、李白、苏轼;也有反面的例子,如太宰嚭、张昌宗。这些例子形成鲜明的对比,有力地论证了论点。第三段则同样有善于“买镜”的齐威王、唐太宗与不善于“买镜”的商纣王、项羽的对比。在以上对比论证的基础上,作者在结尾用“在忠言逆耳中奋力向前,学会生活,学会成长,更要学会照镜子”收束全文,提出希望,使文章首尾呼应,浑然一体。
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