2025年教材全练四年级数学下册人教版天津专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年教材全练四年级数学下册人教版天津专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第74页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
1. 把7个自然数按从小到大的顺序排成一排,求得它们的平均数是46。已知前3个数的平均数是30,后5个数的平均数是54,求第3个数是多少。
答案:
30×3 = 90 54×5 = 270
46×7 = 322 90 + 270 - 322 = 38
【解析】本题考查对平均数的意义的理解,主要体现的素养是推理意识。用前3个数的和加上后5个数的和,再减去这7个数的和得到的就是第3个数。
46×7 = 322 90 + 270 - 322 = 38
【解析】本题考查对平均数的意义的理解,主要体现的素养是推理意识。用前3个数的和加上后5个数的和,再减去这7个数的和得到的就是第3个数。
2. 四(1)班和四(2)班进行跳绳比赛,下面是两个班四次比赛的成绩统计图。
(1)在第二次比赛中,四(1)班的成绩是( )下。
(2)在这四次比赛中,四(2)班第( )次比赛的成绩最好。
(3)四(1)班这四次比赛的平均成绩是多少下?
(4)如果进行第五次比赛,那么哪个班的成绩可能比较好?说明理由。
(1)在第二次比赛中,四(1)班的成绩是( )下。
(2)在这四次比赛中,四(2)班第( )次比赛的成绩最好。
(3)四(1)班这四次比赛的平均成绩是多少下?
(4)如果进行第五次比赛,那么哪个班的成绩可能比较好?说明理由。
答案:
(1)181
(2)三
(3)(168 + 181 + 206 + 209)÷4 = 191(下)
(4)(答案不唯一)四
(1)班。因为四
(1)班的成绩稳步提升,且第四次比赛的成绩明显高于四
(2)班。
【解析】
(1)四
(1)班用二色直条表示,第二次二色直条对应的成绩是181下,所以在第二次比赛中,四
(1)班的成绩是181下。
(2)四
(2)班用二色直条表示,这四次比赛的成绩分别是172下、208下、210下、190下,所以第三次比赛的成绩最好。
(3)用四次成绩的总和除以比赛的次数,即可求出平均成绩。
(4)可根据前四次比赛两个班的成绩变化情况进行合理地分析、推理。
(1)181
(2)三
(3)(168 + 181 + 206 + 209)÷4 = 191(下)
(4)(答案不唯一)四
(1)班。因为四
(1)班的成绩稳步提升,且第四次比赛的成绩明显高于四
(2)班。
【解析】
(1)四
(1)班用二色直条表示,第二次二色直条对应的成绩是181下,所以在第二次比赛中,四
(1)班的成绩是181下。
(2)四
(2)班用二色直条表示,这四次比赛的成绩分别是172下、208下、210下、190下,所以第三次比赛的成绩最好。
(3)用四次成绩的总和除以比赛的次数,即可求出平均成绩。
(4)可根据前四次比赛两个班的成绩变化情况进行合理地分析、推理。
查看更多完整答案,请扫码查看