2025年小学生学习园地三年级语文下册人教版54制
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年小学生学习园地三年级语文下册人教版54制 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 用“√”选择文中加点字的正确读音。
倒(dào dǎo)垂下来 仰(áng yǎng)起 不胜重(zhòng chóng)量 重(zhòng chóng)演 相称(chèng chèn)
倒(dào dǎo)垂下来 仰(áng yǎng)起 不胜重(zhòng chóng)量 重(zhòng chóng)演 相称(chèng chèn)
答案:
dǎo√ yǎng√ zhòng√ chóng√ chèn√
解析:“倒垂”的“倒”读dǎo,指下垂;“仰起”的“仰”读yǎng,指抬头;“重量”的“重”读zhòng,指分量;“重演”的“重”读chóng,指再次;“相称”的“称”读chèn,指适合、相当。
解析:“倒垂”的“倒”读dǎo,指下垂;“仰起”的“仰”读yǎng,指抬头;“重量”的“重”读zhòng,指分量;“重演”的“重”读chóng,指再次;“相称”的“称”读chèn,指适合、相当。
2. 作者在写藤蔓和枝条时,用了“纠缠”一词,你仿佛看到了怎样的画面?试着写一写。
答案:
示例:藤蔓们像调皮的孩子,你缠着我,我绕着你,相互交织在一起,有的向上攀爬,有的因重量下垂,末梢又倔强地向上伸,与其他藤蔓再次缠绕,形成一片茂密的绿帘。
解析:结合“纠缠”的词义,想象藤蔓相互缠绕、交织的动态画面,用生动的语言描述。
解析:结合“纠缠”的词义,想象藤蔓相互缠绕、交织的动态画面,用生动的语言描述。
3. 作者将文章写得生动传神,哪些句子让你产生了画面感?把它抄录在下面,然后有感情地读给同学或者爸爸妈妈听。
答案:
示例:藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后,不到一个月工夫,爬得最快的几株将要齐墙头了。
解析:选择描写藤蔓生长速度快、有动态感的句子,该句通过“不到一个月”“齐墙头”等词语,清晰展现藤蔓生长的画面。
解析:选择描写藤蔓生长速度快、有动态感的句子,该句通过“不到一个月”“齐墙头”等词语,清晰展现藤蔓生长的画面。
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