2025年新编高中同步作业高中生物选择性必修2人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新编高中同步作业高中生物选择性必修2人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
3. 下列有关群落季节性的叙述,错误的是 ( )
A. 群落的季节性往往随阳光、温度、水分的季节性变化而变化
B. 群落的季节性表现在外貌和结构随季节变化而发生规律性变化
C. 不同季节里,有些群落物种丰富度变化明显,有些群落物种丰富度变化较小
D. 草原上动物的迁徙、海洋中鱼类的洄游等活动与群落的季节性变化无关
A. 群落的季节性往往随阳光、温度、水分的季节性变化而变化
B. 群落的季节性表现在外貌和结构随季节变化而发生规律性变化
C. 不同季节里,有些群落物种丰富度变化明显,有些群落物种丰富度变化较小
D. 草原上动物的迁徙、海洋中鱼类的洄游等活动与群落的季节性变化无关
答案:
@@3. D 解析:阳光、温度、水分的季节性变化是引起群落季节性变化的重要非生物因素,A正确;群落的季节性变化表现在外貌和结构随季节变化而发生规律性变化,B正确;某些地区在不同季节环境变化较大,导致群落物种丰富度变化较大,而某些地区在不同季节环境变化较小,导致群落物种丰富度变化较小,C正确;群落的季节性变化可表现在草原上动物的迁徙、海洋中鱼类的洄游等方面,D错误。
通过探究土壤中小动物类群丰富度的实验,回答下列问题:
(1)调查土壤中小动物类群的丰富度,为什么不适合使用样方法和标记重捕法?
(2)若研究水中小动物类群的丰富度,则应该如何改进使用的方法?
(1)调查土壤中小动物类群的丰富度,为什么不适合使用样方法和标记重捕法?
(2)若研究水中小动物类群的丰富度,则应该如何改进使用的方法?
答案:
提示:(1)①样方法和标记重捕法主要用于研究种群密度,而丰富度是从群落水平上研究生物的物种数目。②许多土壤小动物有较强的活动能力,而且身体微小。@@(2)调查水中小动物类群的丰富度时,小动物种类不同,取样设备也不同,例如用网兜、瓶子等。取样和采集时要考虑定点、定量等因素。定点就是要选取有代表性的地点取样,定量就是每次取样的数量(如一瓶、一网等)要相同。
[评价活动]
1. 某学校生物学兴趣小组利用课外时间进行了“研究土壤中小动物类群的丰富度”的探究活动,下面是兴趣小组的同学在研究过程中的一些操作,其中合理的是 ( )
A. 对于无法知道名称的小动物,直接忽略,不记录下它们的特征
B. 在统计物种的相对数量时,采用了取样器取样法和目测估计法
C. 为了调查不同时间土壤中小动物类群的丰富度,分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查
D. 可采用标记重捕法调查土壤小动物类群的丰富度
1. 某学校生物学兴趣小组利用课外时间进行了“研究土壤中小动物类群的丰富度”的探究活动,下面是兴趣小组的同学在研究过程中的一些操作,其中合理的是 ( )
A. 对于无法知道名称的小动物,直接忽略,不记录下它们的特征
B. 在统计物种的相对数量时,采用了取样器取样法和目测估计法
C. 为了调查不同时间土壤中小动物类群的丰富度,分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查
D. 可采用标记重捕法调查土壤小动物类群的丰富度
答案:
@@1. C 解析:对于无法知道名称的小动物,不可直接忽略,需要记录它们的特征,A错误;在统计物种的相对数量时,通常采用记名计算法和目测估计法,B错误;为了调查不同时间土壤中小动物类群的丰富度,可以分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查,C正确;土壤小动物一般身体微小,不适于用标记重捕法进行调查,常用取样器取样法进行采集、调查,D错误。
2. 下图是“研究土壤中小动物类群的丰富度”实验中常用的两种装置。下列有关叙述正确的是 ( )

A. 甲装置的花盆壁M和放在其中的土壤之间要留一定空隙的目的是便于空气流通
B. 甲装置发挥主要作用的是装置中的土壤
C. 乙装置通常用于采集体型较大的土壤动物
D. 用乙装置采集的土壤动物可以放入体积分数为95%的酒精溶液中
A. 甲装置的花盆壁M和放在其中的土壤之间要留一定空隙的目的是便于空气流通
B. 甲装置发挥主要作用的是装置中的土壤
C. 乙装置通常用于采集体型较大的土壤动物
D. 用乙装置采集的土壤动物可以放入体积分数为95%的酒精溶液中
答案:
@@2. A 解析:甲装置中花盆壁M和放在其中的土壤之间要留有一定空隙,目的是便于空气流通,以保证土壤小动物的有氧呼吸,A正确;甲装置主要是利用土壤动物避光、避高温、趋湿的习性来进行采集的,所以甲装置发挥主要作用的是装置中的电灯,B错误;乙装置较为简易,通常用于采集体型较小的土壤动物,C错误;用乙装置采集到的土壤动物,可以放入体积分数为70%的酒精溶液中保存,便于计数和观察,D错误。
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