《2025年新编高中同步作业高中生物选择性必修2人教版》

2. 将下列实例与体现的种间关系连线。

答案： @@a—③ b—① c—④ d—② e—⑤

四、群落的空间结构

1. 形成原因：在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。
2. 两种类型

答案： 分层
@@镶嵌
@@光照
@@栖息空间
@@食物
@@光照强度
@@生长特点

五、群落的季节性
由于________、________和________等随季节而变化，群落的__________也会随之发生有规律的变化。

答案： 阳光@@温度@@水分@@外貌和结构

六、生态位
1. 概念：一个物种在群落中的__________，包括所处的________，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。
2. 意义：群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用__________，是群落中物种之间及生物与环境间__________的结果。

答案： 地位或作用@@空间位置@@环境资源@@协同进化

七、研究土壤中小动物类群的丰富度
1. 调查目的：通过调查样本中小动物的__________来推测某一区域内土壤动物的__________。
2. 探究原理
（1）调查方法：常用____________的方法进行采集、调查。
（2）物种相对数量的两种常用统计方法：__________和__________。
3. 探究步骤
（1）准备：制作取样器；记录调查地点的地形和环境情况。
（2）取样：去__________；取一定土壤样品；注明取样的时间和地点等。
（3）采集小动物：常规方法为__________；简易方法为用_______或_______取虫。
（4）观察和分类：设计表格便于记录；借助动物图鉴查清名称；使用放大镜、体视显微镜观察。
（5）统计和分析：统计________；完成研究报告。

答案： 种类@@物种数目@@取样器取样@@记名计算法@@目测估计法@@表层落叶@@诱虫器取虫@@镊子@@吸虫器@@丰富度