《2025年新编高中同步作业高中生物选择性必修2人教版》

 图1是种群数量随时间变化的“S”形曲线，图2为相应的种群增长速率随时间变化的曲线。回答下列问题：

（1）图1中的K/2、K分别对应图2中的______点和______点。
（2）若想一次性获得最大捕获量，应选择图2中______点进行捕捞。若想持续性获得较大捕获量，应将捕获后的剩余量控制在图2中______点左右。
（3）将一定量的酵母菌接种在10 mL培养液中，培养较长时间，可采用__________的方法调查酵母菌的数量。在用吸管吸取培养液前要将试管________________。培养足够长的时间后，酵母菌会呈现图2中的______（填字母）点所示的增长速率。

答案： a@@b@@b@@a@@抽样检测@@轻轻振荡几次@@c

 下图表示生物科技工作者对某种群的λ值（λ表示当年种群数量是前一年种群数量的倍数）进行了连续13年的研究后绘制的变化曲线。回答下列问题：

（1）图中表示“J”形增长的年份是______，判断依据是________________________。
（2）第5～9年，种群的年龄结构类型是______，判断依据是________________________。
（3）图中种群数量最少的年份是______，判断依据是________________________。

答案：

(1)0~4年该时间段内λ=1.5,则λ≥1,种群数量持续增加

(2)稳定型该时间段内λ—1,种群数量保持不变

(3)第12年第9~10年,λ<1,种群数量开始减少;第10~11年,λ=0.5,种群数量继续减少;第11~12年,λ<1,种群数量仍然在减少