2025年新编高中同步作业高中生物选择性必修2人教版
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1. 群落:在相同时间聚集在__________中各种生物__________的集合,叫作生物群落,简称群落。
答案:
一定地域@@种群@@
2. 群落水平上研究的问题
(1)研究对象
群落的①______ 群落的②数量、优势种群 物种组成 ③______关系 群落的④______结构 各种群占据的位置 群落的⑤______
(2)下列研究对象中,属于种群水平的是________,属于群落水平的是________。
①出生率和死亡率 ②物种组成 ③年龄结构 ④种间关系 ⑤生态位 ⑥性别比例

(1)研究对象
群落的①______ 群落的②数量、优势种群 物种组成 ③______关系 群落的④______结构 各种群占据的位置 群落的⑤______
(2)下列研究对象中,属于种群水平的是________,属于群落水平的是________。
①出生率和死亡率 ②物种组成 ③年龄结构 ④种间关系 ⑤生态位 ⑥性别比例
答案:
演替@@种群@@种间@@空间@@范围和边界@@①③⑥@@②④⑤
二、群落的物种组成
1. 作用:__________是区别不同群落的重要特征,也是决定__________最重要的因素。2. 衡量指标
①物种丰富度:一个群落中的__________。
②优势种:有些物种不仅________很多,对群落中__________的影响也很大。
3. 规律:不同的群落物种丰富度__________。一般情况下,越靠近__________,单位面积内的物种越丰富;海拔越高,物种丰富度越__________。
4. 特点:群落中的物种组成不是________的,会随时间和环境的变化而发生变化。
答案:
物种组成
@@群落性质
@@物种数目
@@数量
@@其他物种
@@不同
@@热带地区
@@低
@@固定不变
@@群落性质
@@物种数目
@@数量
@@其他物种
@@不同
@@热带地区
@@低
@@固定不变
三,种间关系
1. 类型
(1)原始合作(互惠):两种生物共同生活在一起时,双方都受益,但分开后,各自也能__________。
(2)互利共生:两种生物长期共同生活在一起,__________,__________。
(3)种间竞争:两种或更多种生物共同利用同样的有限________和________而产生的相互排斥的现象。
(4)捕食:一种生物以另一种生物__________的现象。
(5)寄生:一种生物从另一种生物(宿主)的体液、组织或已消化的物质中获取__________并通常对宿主产生__________的现象。
1. 类型
(1)原始合作(互惠):两种生物共同生活在一起时,双方都受益,但分开后,各自也能__________。
(2)互利共生:两种生物长期共同生活在一起,__________,__________。
(3)种间竞争:两种或更多种生物共同利用同样的有限________和________而产生的相互排斥的现象。
(4)捕食:一种生物以另一种生物__________的现象。
(5)寄生:一种生物从另一种生物(宿主)的体液、组织或已消化的物质中获取__________并通常对宿主产生__________的现象。
答案:
独立生活
@@相互依存
@@彼此有利
@@资源
@@空间
@@为食
@@营养
@@危害
@@相互依存
@@彼此有利
@@资源
@@空间
@@为食
@@营养
@@危害
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