《2025年高中必修课程复习与检测语文》

(三)阅读《红楼梦》选段，完成9~12题，每题3分。
　　　　　　　　　　　　情真意切释猜嫌
　　黛玉叹道:“你素日待人，固然是极好的，然我最是个多心的人，只当你心里藏奸。从前日你说看杂书不好，又劝我那些好话，竟大感激你。往日竟是我错了，实在误到如今。细细算来，我母亲去世的早，又无姊妹兄弟，我长了今年十五岁，竟没一个人像你前日的话教导我。怨不得云丫头说你好，我往日见她赞你，我还不受用，昨儿我亲自经过，才知道了。比如若是你说了那个，我再不轻放过你的;你竟不介意，反劝我那些话，可知我竟自误了。若不是从前日看出来，今日这话，再不对你说。你方才说叫我吃燕窝粥的话，虽然燕窝易得，但只我因身上不好了，每年犯这个病，也没什么要紧的去处。请大夫，熬药，人参肉桂，已经闹了个天翻地覆，这会子我又兴出新文来熬什么燕窝粥，老太太、太太、凤姐姐这三个人便没话说，那些底下的婆子丫头们，未免不嫌我太多事了。你看这里这些人，因见老太太多疼了宝玉和凤丫头两个，他们尚虎视眈眈，背地里言三语四的，何况于我？况我又不是他们这里正经主子，原是无依无靠投奔了来的，他们已经多嫌着我了。如今我还不知进退，何苦叫他们咒我？”
宝钗道:“这样说，我也是和你一样。”黛玉道:“你如何比我？你又有母亲，又有哥哥，这里又有买卖地土，家里又仍旧有房有地。你不过是亲戚的情分，白住了这里，一应大小事情，又不沾他们一文半个，要走就走了。我是一无所有，吃穿用度，一草一纸，皆是和他们家的姑娘一样，那起小人岂有不多嫌的。”宝钗笑道:“将来也不过多费得一副嫁妆罢了，如今也愁不到这里。”黛玉听了，不觉红了脸，笑道:“人家才拿你当个正经人，把心里的烦难告诉你听，你反拿我取笑儿。”宝钗笑道:“虽是取笑儿，却也是真话。你放放心，我在这里一日，我与你消遣一日。你有什么委屈烦难，只管告诉我，我能解的，自然替你解一日。我虽有个哥哥，你也是知道的，只有个母亲比你略强些。咱们也算同病相怜。你也是个明白人，何必作‘司马牛之叹’？你才说的也是，多一事不如省一事。我明日家去和妈妈说了，只怕我们家里还有，与你送几两，每日叫丫头们就熬了，又便宜，又不惊师动众的。”黛玉忙笑道:“东西事小，难得你多情如此。”宝钗道:“这有什么放在口里的！只愁我人人跟前失于应候罢了。只怕你烦了，我且去了。”黛玉道:“晚上再来和我说句话儿。”宝钗答应着便去了，不在话下。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　(节选自《红楼梦》第四十五回)
9.对选文第一段的理解和分析，不正确的一项是(　　　　)
A.宝钗的关怀彻底打动了黛玉的心，让她又感激又羞愧。
B.黛玉的这段话是发自内心的，表现了她真实的内心世界。
C.黛玉的这段话表现了她寄人篱下的多虑和苦闷。
D.黛玉的这段话从正面表现了宝钗谈话的语言艺术。
10.对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是(　　　　)
A.选文能够成功地塑造出鲜活生动的人物形象，得力于对人物语言的精妙安排，人物语言是表现人物性格、塑造人物形象的重要手法之一。
B.宝钗建议黛玉吃燕窝粥，黛玉觉得难为的根本原因是这病每年都犯，吃燕窝粥不一定能有多大效果。
C.选文中的黛玉一反平时的孤高自傲，呈现出坦率真诚的一面，这使人物形象真实丰满、立体感强。
D.选文中的语言既有典雅含蓄的一面，如宝钗劝黛玉不要作“司马牛之叹”，用典说事，非文化人不能解;又有生动活泼、口语化的一面，如黛玉说“何苦叫他们咒我”，浅近自然。
11.对文中宝钗的“情真意切”和黛玉的“释猜嫌”的理解和分析，不正确的一项是(　　　　)
A.宝钗的“情真意切”体现在她理解黛玉的处境，推心置腹表达自己与其同病相怜，帮其细研药方并赠送燕窝，对其体贴入微，答应再来探望陪伴。
B.宝钗的“情真意切”体现在她试图帮助黛玉改变其寄人篱下的处境，以此解决其烦恼苦闷。
C.黛玉的“释猜嫌”体现在她叹—笑　　忙笑的情态变化上。
D.黛玉的“释猜嫌”体现在对宝钗感激——道歉——倾诉——高兴的态度变化上。
12.对文中黛玉感到自己“错了”“实在误到如今”的理解和分析不正确的一项是(　　　　)
A.贾府上下一致称赞宝钗，黛玉多心，认为宝钗心中藏奸，对其不满，宝钗却并不在意黛玉对自己的冷嘲热讽。
B.这只是黛玉的权宜之计，希望获得宝钗的帮助。
C.黛玉与宝玉互为知己，宝钗却和宝玉有“金玉良缘”之说，黛玉心中抑郁不忿，一直看宝钗不舒心。
D.黛玉发现宝钗对自己关心、体贴，是自己真的错怪了她。

答案： 9.D。黛玉的话从侧面衬托了宝钗谈话的语言艺术，不是“正面表现”。
10.B。黛玉觉得难为的根本原因是寄人篱下的小心谨慎。
11.B。宝钗对黛玉寄人篱下的处境只是理解，无法改变。
12.B。不是“权宜之计”，而是宝钗的关怀打动了她。