《2025年金版教程高中新课程创新导学案高中历史选择性必修3人教版》

材料一 “①世界的征服者成吉思汗，他是征服寰宇的展示和世界舞台上敏捷的骑兵，用威严之足登上时运的马镫，用权力之手击打傲慢的君主。他的钢矛上的火花像风一样，把世界上的歹徒从国土上消灭。”
——施都丁《波斯文〈史集·成吉思汗序言〉译注》，魏曙光译(注：《史集》是14世纪成吉思汗后裔统治的伊利汗国宰相施都丁主编的世界通史著作)
材料二 “②那暴君啊，人家都称他为王中之王，就是成吉思汗呀，就是他逞着豪强，把个雄伟的亚洲变成了一片坟墓……这个专灭人之国，杀人之君的凶汉”。
——摘自伏尔泰《中国孤儿(全译本)》，范希衡译(注：《中国孤儿》是1755年伏尔泰改编自元代纪君祥杂剧《赵氏孤儿》的作品，在法国演出后取得了巨大反响)

[材料解读] ①赞扬成吉思汗是征服者。②批评成吉思汗是暴君。

[思考探究] (1)根据材料一、二，分析二者展现的成吉思汗形象有何不同？

试答：______________________________

答案：
(1)材料一中成吉思汗的形象是世界的征服者;材料二中成吉思汗的形象是暴君。

材料三 ①蒙古人对贸易的重视在世界历史上的贡献也不应该被忽视。蒙古人不仅鼓励和推动贸易发展，也直接或间接地扶植新产品和新商品……②在蒙古人提供的保护之下，商品变得更加便宜，也更加充足……③蒙古人在欧亚大陆上的商人和其他旅人的休息之处建起了大量旅店，也设置了巡逻兵，在丝绸之路上维持治安。随着蒙古帝国的崩溃安全性降低，成本提高，导致一些欧洲人开始寻找新的商路。其中之一便是热那亚航海家哥伦布。
——摘编自[美]梅天穆《世界历史上的蒙古征服》(注：该著作出版于2012年)
[材料解读] ①表明蒙古人重视贸易；②表明商品更加充足和廉价；③表明蒙古征服的其他积极影响；①②③都是对蒙古西征的学术研究。
[思考探究] (2)相比材料二，材料三中的西方学术界对蒙古征服的态度发生了什么变化？并分析变化的原因。
试答：______________________________

答案：
(2)变化:由认为成吉思汗是暴君到认可蒙古西征对贸易的贡献。原因:蒙古人自身对贸易的重视;欧洲能够获得更多更便宜的商品;西方学术界对蒙古西征研究的深入。