《2025年金版教程高中新课程创新导学案高中历史选择性必修3人教版》

二 难民的困境和救助
1. 产生原因：因为__________、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等各种原因被迫离开原籍国，且不能或不愿返回原籍国。
2. 难民的来源
(1)二战前：主要产生于欧洲，如遭到纳粹德国迫害而流亡的__________。
(2)二战后：主要产生于__________、非洲和东南亚等地区。
3. 难民的救助
(1)原因：难民在收留国一般没有基本的__________，处境十分艰难。
(2)目的：为了保护难民的基本人权。
(3)措施

(4)现状：没有改变难民逐年增加的趋势。

答案： ①战争和地区冲突 ②犹太难民 ③中东 ④国民权利 ⑤联合国难民事务高级专员公署 ⑥关于难民地位的公约 ⑦关于难民地位的议定书 ⑧世界难民日

[挖教材]（3）阅读教材P45图片“何凤山给犹太难民签发的签证”和“上海犹太难民纪念馆”。
思考：这些历史文物佐证了怎样的一段历史？
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答案： 第二次世界大战期间，纳粹德国推行屠杀犹太人的政策；中国驻维也纳总领事何凤山利用上海租界的有利条件，为大量犹太人签发了“生命签证”，帮助犹太人躲避了纳粹德国的迫害；上海犹太难民纪念馆即是当年犹太难民在上海居住的历史见证，它承载的是饱受战争蹂躏的中国人向另外一个同样需要帮助的民族伸出援手的历史。

[辨正误]
（2）难民是国际社会的一个特殊群体，是战争、灾难、贫困等原因造成的一个不能或不愿回原籍国的群体，具有群体性、无助性、流动性、自发性和被动性的特征。（ ）
（3）经过国际社会的共同努力，“让世界不再有难民”这一目标已经基本实现。（ ）

答案： √
@@×

三 移民社会的多元文化
1. 背景
(1)全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的__________，移民社会的居民由不同文化传统的民族组成。
(2)在不同文化的交汇、借鉴与认同中，这些移民社会形成各种__________的移民文化。
2. 代表

答案： ①移民社会 ②多元一体 ③美利坚合众国 ④国际化都市 ⑤欧洲 ⑥民族和文化的多样性 ⑦华语