《2025年金版教程高中新课程创新导学案高中历史选择性必修3人教版》

材料一 唐代敦煌壁画中的飞天形象，是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化的混合物。唐代大型歌舞剧《羽衣霓裳舞曲》则源于印度的婆罗门曲，并含有胡旋舞等中亚歌舞元素……敦煌文化成为中国、印度、希腊和伊斯兰四大文明体系交汇融合的结晶。“儒门释户道相通，三教从来一祖风”就是一个缩影……通过丝绸之路，各国的政治、军事、经济、文化、宗教等实现了交流和对话；通过丝绸之路，中国走向了世界，不同文明实现了交流互鉴。
——摘自新华网
[材料解读] 一定时期的文化是这一时期政治经济的集中反映，敦煌文化成为四大文明交汇融合结晶的原因可以结合当时政治、经济、科技文化、对外交往等方面展开分析。敦煌文化的价值具有多样性(如学术、文化、经济价值等)。
[思考探究] (1)根据材料一并结合所学知识，指出敦煌文化成为四大文明交汇融合结晶的原因及价值。
试答：______________________________

答案：
(1)原因：政治稳定；经济繁荣，丝绸之路畅通；发达科技文化的吸引力；开明开放的政策。 价值：史学研究价值；文化艺术价值；时代价值(交流、包容、互鉴)；旅游价值；文学价值。

材料二 ①埃及福斯塔特遗址出土的唐代至五代时期的中国陶瓷
　　　　　　　　　　　　　　　
材料三 ②殊奈，昆仑人也，在林邑南，去交趾海行三月余日。习俗、文字与婆罗门同。绝远，未尝朝中国。贞观二年(628)十月，使至朝贺。(根据殊奈属昆仑民族，并距越南北部交州三个多月海程推测，殊奈当在亚丁湾附近，是东非桑给人居住的国家)
——③[唐]王溥《唐会要》卷98
[材料解读] ①是考古发现，表明中非之间的经济往来。②表明东非国家经海路来唐朝朝贺；③表明是文献史料。
[思考探究] (2)指出材料二、三在唐代中非关系研究中的价值。
试答：______________________________

答案：
(2)材料二为出土文物，属于实物史料，材料三为时人的史学著作，属文献史料，都具有较高的可靠性，可以相互印证，可以用来研究唐代中非经济文化友好往来的历史。

材料四 中非交往在唐代始于贞观年间。①天宝十年(751)，唐朝人杜环到达过非洲。②唐代的中非交通线主要有陆上丝绸之路和海上丝绸之路，8世纪后，陆路渐趋衰落。③瓷器和丝绸是唐代时期输入非洲的大宗物品。④从7世纪开始，东非海岸商业性城邦的兴起、发展和繁荣，推动了中国商品进入非洲，香料、象牙则是非洲输往唐代中国的主要物品。
——摘编自景兆玺《唐代中非关系论述》
[材料解读] 材料二①与材料四③④表明唐代中非之间的经贸往来；材料三②与材料四①表明唐代中非之间的人员往来；材料四②表明唐代中非交往的交通线；材料二、三、四表明唐代中非之间的交往是和平、双向的。
[思考探究] (3)根据材料二、三、四，概括唐代中非交往的特点，结合所学知识，分析唐代中非交往发展的原因。
试答：______________________________

答案：
(3)特点：和平交往、双向交流；存在双方人员直接往来；经济贸易交流密切；海上陆上交往并进，以海路为主。 原因：唐朝方面：稳定的政治局面；开明的外交政策；手工业、商业的繁荣发展；海陆交通的畅通。非洲方面：非洲文明历史悠久；东非海岸的商业城邦兴起。