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一、根据拼音写字词。(目标:101)
群星 shǎn shuò( )的夜晚,我喜欢躺在 hé tān( )的 zhàng( )篷里透过天窗看星空。天窗上掠过的黑影,让我想到了 bà qì( )十足的 māo tóu yīng( )、神秘的 biān fú( )……这些 qí huàn( )的景象在我脑海中浮现,让我的心灵得到了 wèi jiè( )。
群星 shǎn shuò( )的夜晚,我喜欢躺在 hé tān( )的 zhàng( )篷里透过天窗看星空。天窗上掠过的黑影,让我想到了 bà qì( )十足的 māo tóu yīng( )、神秘的 biān fú( )……这些 qí huàn( )的景象在我脑海中浮现,让我的心灵得到了 wèi jiè( )。
答案:
闪烁@@河滩@@帐@@霸气@@猫头鹰@@蝙蝠@@奇幻@@慰藉
二、为加点词语选择正确的解释。(目标:102)
锐利:A.(刃锋等)尖而快。 B.(目光、言论、文笔等)尖锐。
1. 小小的天窗会使你的想象锐利起来! ( )
2. 这把刀锐利无比。 ( )
锐利:A.(刃锋等)尖而快。 B.(目光、言论、文笔等)尖锐。
1. 小小的天窗会使你的想象锐利起来! ( )
2. 这把刀锐利无比。 ( )
答案:
B@@A
三、用“慰”组成合适的词语填空。
1. 依依不慎摔伤了,同学们纷纷围过来( )她。
2. 地震发生后,全国各地纷纷向灾区送去了( )和救援物资。
3. 爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣,使孤苦无依的人得到了心灵的( )。
1. 依依不慎摔伤了,同学们纷纷围过来( )她。
2. 地震发生后,全国各地纷纷向灾区送去了( )和救援物资。
3. 爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣,使孤苦无依的人得到了心灵的( )。
答案:
安慰@@慰问@@慰藉
四、品读句子,完成练习。(目标:101、103)
1. 从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜(bǔ bo)落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥。
(1)用“√”给句子中加点的字选择正确的读音。
(2)在孩子们的眼里,雨脚“__________”,闪电“________”,运用了________的修辞手法,写出了作者看到的雨点和闪电的情态。我也会运用这种修辞手法写一个句子:____________________
2. 你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
(1)从“扫荡”一词,我们可以感受到风雨的__________________________。
(2)我能展开想象进行补写:这雨倾盆瓢泼,这风____________,这雷____________,这电________________。
1. 从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜(bǔ bo)落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥。
(1)用“√”给句子中加点的字选择正确的读音。
(2)在孩子们的眼里,雨脚“__________”,闪电“________”,运用了________的修辞手法,写出了作者看到的雨点和闪电的情态。我也会运用这种修辞手法写一个句子:____________________
2. 你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
(1)从“扫荡”一词,我们可以感受到风雨的__________________________。
(2)我能展开想象进行补写:这雨倾盆瓢泼,这风____________,这雷____________,这电________________。
答案:
bǔ@@卜落卜落跳@@一瞥@@拟人@@示例:小鸟在枝头放声歌唱。@@狂暴与可怕@@示例:呼啸而过@@惊天动地@@撕碎天空
五、思维题 根据课文内容,在括号里填上表示孩子们情感变化的词语。(目标:104)

答案:
安慰@@无奈@@快乐
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