《2025年黄冈小状元作业本四年级语文下册人教版》

一、读语段，先看拼音写字词，再按要求完成练习。（目标：301）
山野真是绿，所有的绿都jí zhōng（ ）起来了，有mò lǜ（ ），有nèn lǜ（ ）……各种绿jǐ（ ）在一起，交叉（chā chà）在一起。一会儿，又仿佛在舞蹈jiào liàn（ ）的zhǐ huī（ ）下，按着jí pái（ ），zhěng qí（ ）地飘动起来。
1. 用“√”给加点的字选择正确的读音。
2. 请用一个四字词语形容你读了这段话后想到的画面：______________。

答案： 集中@@墨绿@@嫩绿@@挤@@教练@@指挥@@节拍@@整齐@@示例：郁郁葱葱（翠色欲流）

1. 下面哪个短语最适合用来形容右图中刚出土的小苗？（ ）


A. 绿得发黑
B. 绿得娇嫩
C. 绿得发蓝
D. 绿得出奇

答案： B

2. “绿色”的本义是一种色彩，近年来衍生出许多新的含义。“绿色食品”中的“绿色”指（ ），“绿色通道”中的“绿色”指（ ）。
A. 繁荣、兴旺的
B. 手续简便、安全快捷的
C. 无公害、无污染的

答案： C B

三、品读诗句，完成练习。（目标：303）
1. 所有的绿集中起来，/挤在一起，/重叠在一起，/静静地交叉在一起。
（1）“集中”“挤”“_______”“_______”等词语表现了“绿”的层次多。
（2）这节诗描写的景象在春天随处可见，请用几句话写一写你见过的春天的一处景致。
春天来了，______________________________
2. 突然一阵风，/好像舞蹈教练在指挥，/所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……
（1）这节诗主要描写了绿的_______（动态 静态）。
（2）“指挥”“飘动”让我们感受到（ ）。（多选）
A. “绿”蕴含着生机与活力 B. 风很神奇，充满力量 C. 作者对绿的喜爱与赞美
（3）风拂过时，哪些“绿”会飘动呢？发挥想象写一写。
一阵风拂过，______________在飘动，______________在飘动，______________在飘动。

答案： 重叠@@交叉@@示例：公园里焕发出勃勃生机，柳树长出了黄绿色的小芽，嫩绿的小草从土里钻了出来，朵朵花儿在翠绿色叶子的衬托下越发红艳。春天真美啊！@@动态@@ABC@@示例：柳条@@小草@@小姑娘的绿裙子

四、思维题 课文围绕“绿”写了哪些内容？ 借助关键词句，补充下面的导图。（目标：304）

答案： 绿的深浅浓淡@@绿色聚集重叠的形态@@绿色的和谐与活力