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二、情境题 学校开展“诗意田园·和美乡村”主题研学活动,请你根据材料回答问题。
【材料一】研学安排(7月2日—6日)
7月2日举办“诗意田园·乡村村晚”开幕式;7月3日至5日开展“诗意田园·行走乡村”特色行活动;7月6日开展“诗意田园·我见我思”学习交流会。
注意事项:①“诗意田园·行走乡村”特色行起程时间为7月3日上午9点,返程时间为7月5日下午2点,请提前30分钟集合;②听从带队老师安排,有事需提前请假。
【材料二】“诗意田园·行走乡村”特色行程内容
|时间|行程内容|
| ---- | ---- |
|7月3日|农耕知识竞赛、梯田写生、开耕仪式|
|7月4日|了解茶文化、采茶体验、观摩制茶|
|7月5日|参观古村落、游园诵读、围炉煮茶|
1. 结合材料一,判断下列同学的做法是否恰当,恰当的打“√”,不恰当的打“×”。
(1)淘淘准备在“诗意田园·乡村村晚”开幕式上朗诵《清平乐·村居》。 ( )
(2)7月5日行程结束后,某小组同学于下午2点集合开始返程。 ( )
2. 根据材料二,下列活动不会出现在7月4日行程中的一项是( )。
A.《茶经》讲习
B. 观摩制茶
C. 陶瓷烧制
D. 茶庄参观
3. 研学归来,依依被美丽的乡村所吸引,想为它设计宣传标语,请你帮帮她。
【材料一】研学安排(7月2日—6日)
7月2日举办“诗意田园·乡村村晚”开幕式;7月3日至5日开展“诗意田园·行走乡村”特色行活动;7月6日开展“诗意田园·我见我思”学习交流会。
注意事项:①“诗意田园·行走乡村”特色行起程时间为7月3日上午9点,返程时间为7月5日下午2点,请提前30分钟集合;②听从带队老师安排,有事需提前请假。
【材料二】“诗意田园·行走乡村”特色行程内容
|时间|行程内容|
| ---- | ---- |
|7月3日|农耕知识竞赛、梯田写生、开耕仪式|
|7月4日|了解茶文化、采茶体验、观摩制茶|
|7月5日|参观古村落、游园诵读、围炉煮茶|
1. 结合材料一,判断下列同学的做法是否恰当,恰当的打“√”,不恰当的打“×”。
(1)淘淘准备在“诗意田园·乡村村晚”开幕式上朗诵《清平乐·村居》。 ( )
(2)7月5日行程结束后,某小组同学于下午2点集合开始返程。 ( )
2. 根据材料二,下列活动不会出现在7月4日行程中的一项是( )。
A.《茶经》讲习
B. 观摩制茶
C. 陶瓷烧制
D. 茶庄参观
3. 研学归来,依依被美丽的乡村所吸引,想为它设计宣传标语,请你帮帮她。
答案:
√@@×@@C@@示例:百里生态山水,千年魅力乡村。
三、阅读古诗《插秧歌》的节选部分,回答问题。
插秧歌(节选)
[宋]杨万里
田夫抛秧②田妇接,小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪③蓑④是甲,雨从头上湿到胛⑤。
【注释】①插秧:将秧苗栽插于水田中。②抛秧:插秧前,将秧苗从秧畦拔出,捆成小捆,扔进稻田,叫作抛秧。③兜鍪(dōu móu):古代战士戴的头盔。④蓑:蓑衣,用草或棕毛制成的披在身上的防雨用具。⑤胛:肩胛骨,这里指肩膀。

1. 这首诗描写的是一家人( )的场面。
A. 收割
B. 插秧
C. 耕地
2. 诗中一家人忙农活时是怎样分工的?
田夫( ) 田妇( ) 大儿( ) 小儿( )
A. 拔秧
B. 插秧
C. 抛秧
D. 接秧
3. 读了画“____”的诗句,你有怎样的感受?
插秧歌(节选)
[宋]杨万里
田夫抛秧②田妇接,小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪③蓑④是甲,雨从头上湿到胛⑤。
【注释】①插秧:将秧苗栽插于水田中。②抛秧:插秧前,将秧苗从秧畦拔出,捆成小捆,扔进稻田,叫作抛秧。③兜鍪(dōu móu):古代战士戴的头盔。④蓑:蓑衣,用草或棕毛制成的披在身上的防雨用具。⑤胛:肩胛骨,这里指肩膀。
A. 收割
B. 插秧
C. 耕地
2. 诗中一家人忙农活时是怎样分工的?
田夫( ) 田妇( ) 大儿( ) 小儿( )
A. 拔秧
B. 插秧
C. 抛秧
D. 接秧
3. 读了画“____”的诗句,你有怎样的感受?
答案:
B@@C@@D@@B@@A@@示例:我感受到插秧就是一场抢天时的战斗,农民劳动十分艰辛。
3. 黄磷的燃点非常低,不到()就能燃烧。(《十万个为什么》
A.六十摄氏度
B.四十摄氏度
答案:
A
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